2017 18学年高中语文课时跟踪检测一天狗含解析新人教选修.docx

课时跟踪检测(一)天狗一、诗歌阅读鉴赏(一)课内阅读阅读《天狗》一诗,完成1~2题。“我”的抒情方式,有何效果?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:诗中全篇都以“我”的口吻来写,诗人以天狗自喻,通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯串着强烈的感情,具有浓厚的主观色彩。诗人紧紧抓住“我”的“动”的精神,表现出扫荡一切、摧毁一切的神奇的自我力量,唱出对具有无穷潜能的自我力量的赞歌。,试对这种写作手法在本诗中的作用和好处作赏析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:诗体形式上,全诗通体以“我”字领句,从头至尾,构成连珠式排比,层层推进,步步强化,有效地加强了语言气势,渲染了抒情氛围。加之,诗句简短,节奏急促,韵律铿锵,诵读之时,状如狂暴的急雨、奔腾的海潮,具有一种夺人心魄的雄壮气势。(二)拓展阅读阅读下面这首现代诗,完成3~6题。炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若啊,我年青的女郎!/我不辜负你的殷勤,/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿,/燃到了这般模样!啊,我年青的女郎!/你该知道了我的前身?/你该不嫌我黑奴卤莽?/要我这黑奴的胸中,/才有火一样的心肠!啊,我年青的女郎!/我想我的前身,/原本是有用的栋梁。/我活埋在地底多年,/到今朝才得重见天光。啊,我年青的女郎!/我自从重见天光,/我常常思念我的故乡。/我为我心爱的人儿,/燃到了这般模样!1920年1、2月间作3.“年青的女郎”的形象应是怎样的?诗人用“年青的女郎”来比喻自己的祖国,这一比喻表达了诗人怎样的思想感情?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:“年青的女郎”,美丽、朝气蓬勃、富有青春的魅力,叫人想念。这一形象的比喻,既是对祖国的热情赞美,又道出了自己对祖国的深深眷念之情。“要我这黑奴的胸中,/才有火一样的心肠”?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:煤虽是黑的,但经燃烧却能生成火,而其他的再漂亮的石头也不能生成火。诗句的寓意是:别嫌我外表难看,其实只有我这一类人才对你有无限的忠