七级英语上册第四单元第二话题第二节.doc

七年级英语上册第四单元第二话题第二节城关镇中心学校周晓红Unit4Topic2Wouldyouliketocookwithus?SectionBThemainactivitiesare1a,1c,、1c,2a和2b。Ⅰ.:sing,song,haveto,fly,kite,flyakite,sorry,time,get,speakto,ask,back,call…:(1)—Wouldyouliketosingsomesongswithme?—I’msorryIcan’.(2)—Michael,howaboutflyingakitewithme?—I’dlikethat,butI’:(1)Hello!MayIspeaktoMaria?(2)Who’sthis,please?(3)—Couldyouaskhertocallmebackthisevening?—Sure.Ⅱ.Teachingaids教具教学挂图/录音机/幻灯片/小黑板/课件/电话机Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复****时间:9分钟)通过复****预约野餐的电话会话,过渡到野餐情境,呈现本课生词和交际用语,调动学生学****的积极性。1.(找两三组同学上台表演上节课中的1a电话会话。掌声鼓励。)2.(出示1a图片,通过师生对话导入新课。)T: ,’dliketohelpthemgetsomewater?(板书并要求学生掌握。)funcarrySs:MichaelT: ?S1: Yes,I’dliketo.(可帮助学生回答。)(板书并要求学生掌握。)—Wouldyouliketosingsomesongswithher?—Yes,I’: ?S2: I’dlikethat.(帮助学生回答。)(板书并要求学生掌握。)flyakite—Howaboutflyingakitewithhim?—I’(时间:11分钟)通过听录音,模仿语音语调,为学生的口语打下良好基础。用幻灯片呈现真实的生活场景,帮助学生在实际生活中运用目标语言。1.(听1a录音,回答小黑板上的问题。)T: It’sfuntobewiththem,isn’tit?