万家小学一级数学教师电子备课教案.doc

万家小学教师电子备课教案(第六单元)年级一年级学科数学课型新授教学课时一施教时间2014年月日2015年月日2016年月日课题认识人民币施教教师李丰英王学会教学目标使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。新课标第一网教学重难点认识人民币的单位:元、角、分及简单计算。人民币单位间的换算。教学方法观察法讨论法等教具准备1元、1角、1分人民币。集备教案修改1(2014年)修改2(2015年)修改3(2016年)教学过程引入。师:请大家看屏幕,说说你看到了什么?(课件出示,一个小姑娘(小华)拿一枚一元的硬币投到存钱罐里)师:你知道我国的钱叫什么吗?学生看主题图,然后发表自己的想法。板书课题:人民币的认识活动二、解决问题怎么数?师:听听小华还说了什么?课件:“我想数数存钱罐里有多少钱,大家说我应该怎么数呢?”师:快来一起整理一下吧。学生发表自己的想法。师:大家所想的数钱方法还真多,我们来看第三种方法:元、角、分就是人民币的单位。认识人民币师:除了存钱罐里的这些钱,在日常生活中你还见过那些面值的人民币? 人民币的兑换。师:听听小华又说了什么?“我们这里乘坐无人售票公交车的票价是1元,可是我只带了成角的钱,大家说我该怎么办呢?”学生一起解决问题。小结:1元等于10角,5元是多少角?80角是多少元?及时达标:1元=()角1角=()分5元=()角3角=()分师:拿起一张1角的纸币或者硬币,谁能拿出和我一样多的人民币?师:现在大家能准确地数出存钱罐里到底有多少钱了吗?快点来数一数吧!活动三:实践出示文具超市(橡皮3角、铅笔4角、练****本3角5分、笔记本7角,铅笔盒2元)(1)1元钱能买哪些东西?要找回多少钱?(2)我有5角钱,能正好买些什么呢?2、买东西你能拿出正好的钱吗?(根据屏幕上商品的价格,学生拿出正好的钱)当堂达标:1、7元=()角2元8角=()元50角=()元16角=()元()角2、一本练****本1元钱,一支铅笔5角钱,买一个本和一支笔共花()角钱。课堂小结:这节课你知道了什么?你认为钱有什么用途?年份2014年2015年2016年当堂检测1、7元=()角2元8角=()元50角=()元16角=()元()角2、一本练****本1元钱,一支铅笔5角钱,买一个本和一支笔共花()角钱。板书设计小小存钱罐——人民币的认识1角=10分1元=10角教后反思通过学****学生认识了人民币元、角、分,并知道了它们之间的进率,学会了相互之间的换算。万家小学教师电子备课教案年级一年级学科数学课型练****教学课时二施教时间2014年月日2015年月日2016年月日课题认识人民币练****施教教师李丰英王学会教学目标使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。新课标第一网教学重难点认识人民币的单位:元、角、分及简单计算。人民币单位间的换算。教学方法观察法讨论法等教具准备1元、1角、1分人民币。教学过程集备教案修改1(2014年)修改2(2015年)修改3(2016年)导入新课新课同学们,我们已经认识了各种面值的人民币,老师检查一下你学****的怎样?打开课本“自主练****第1题连一连,看谁做的又对又快。第2题从给出的人民币中拿出10元钱,怎样拿合适?拿出15元,怎样拿合适?第3题填一填互换人民币第4题换算人民币看谁天的又对又快。第5题数人民币年份2014年2015年2016年当堂检测(略)板书设计(略)教后反思通过本节课的学****使学生进一步了解了各种面值的人民币,会互换人民币。万家小学教师电子备课教案年级一年级学科数学课型新授教学课时三施教时间2014年月日2015年月日2016年月日课题购买文具用品施教教师李丰英王学会教学目标1、能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。2、能运用所学的知识解决实际中的问题,体验人民币在生活中的作用,养成合理使用人民币的意识。教学重难点能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。教学方法操作法、讨论法教具准备多媒体课件、纸片。集备教案修改1(2014年)修改2(2015年)修改3(2016年)教学过程复****导入:师:今天我们一起去小小文具店看看,但是只有答对门上的题才能进去,我们试试吧!【课件出示:1元=()角10分=()角  ()角=6元  7元5角=( )角  24角=()元  9元=(  )角】活动一师:大家完成得真棒,我们快进去瞧悄吧!【可件出示问题商店的图片(教科书第60页情景图)】师:店里有