班主任工作坊主持稿3.doc

班主任工作坊主持稿开头语:各位领导、各位老师:下午好!首先,对各位领导的参与表示热烈的欢迎,其次向辛勤工作在第一线的各位班主任老师表示衷心的感谢!我们学校是一所农村小学,学生有387名。我校办学理念是“一切为了学生,为了学生的一切”。请让我介绍一下我们心语小屋工作坊情况。我们的坊名:心语小屋坊规:合作笃诚积极思维敢于探索共创佳绩。坊训:实事求是严教勤学善问践行面向未来。坊义:为了学校的未来群策群力集思广益。坊歌:最好的未来。“心语小屋”是班主任交流研讨的平台,是班主任倾诉心语的驿站,是班主任成长的摇篮。现在我宣布“心语小屋”班主任工作坊五月份活动现在开始,一、“好好活,慢慢拖,一年还有一万多;不要攀,不要比,不要自己气自己;少吃盐,多吃醋,少打麻将多散步;按时睡,按时起,打拳练功健身体”总结:看了这两句你有什么感受吗?我的感受是“健康就是快乐”虽然我们的老师工作重,压力大,但只要你有一个健康的心态,一切都会迎刃而解的。好为了我们的健康让我们一起快乐起来吧。随我一起动起来。(跟我来)二、单亲和留守儿童轻松过后让我们一起走进我们的孩子们。在教育教学管理中发现随社会发展,单亲家庭留守儿童益增多,而我校有103名学生是单亲和留守儿童,占学生的三分之一。由于家庭教育的不力,导致单亲家庭的孩子和留守儿童产生了各种各样的心理和行为方面的问题,随之引起一系列的复杂社会和教育问题。现在的单亲家庭和留守儿童在班级的管理中成为教师们最大的困扰。那么您是如何教育你的单亲孩子和留守儿童的呢?是我们接下来要讨论的话题。说收获请先看一段视频《泰迪的故事》汤姆森老师用她独特的方法和爱感染了泰迪,致使泰迪成为一位成功人士。其实在我们的班级里,老师们也做了大量的工作,积累了一定的实践经验,下面请各位老师谈谈在这方面你是怎么做的(班级工作总结)总结:刚刚听了所有班主任的发言,老师们都能各辟蹊径,在实践中摸索自己有效的工作方式,可见平时我们的老师在“单亲和留守儿童的”的教育管理工作中付出了很多的心血。希望通过这次交流大家能够有所收获。,您束手无策呢?借此机会不防说一说我们大家帮您解决一下,哪个老师说说。(一个单亲的;一个留守的)总结:针对这两个孩子的问题大家的建议可谓是“八仙过海,各显其通”呀。希望对这两位老师能够有所帮助。其实无论是留守还是单亲家庭的孩子造成现在这种状况的原因有三方面,社会、家庭、和学校,社会单凭我们的力量是无能为力的;家庭我们也只能做到勤与家长沟通。而我们的作用只能在学校施展。无论我们做了哪些,都