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校园文化建设中长期规划.doc


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校园文化建设中长期规划一、指导思想坚持以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以践行社会主义荣辱观为导向,以“创规范加特色学校,育合格加特长学生”的办学目标为方向,弘扬民族优秀传统,彰显现代教育特色,提升校园文化品位,丰富校园文化活动,构建科学性、规范性、特***和人文性相统一的校园文化体系,促进师生身心健康发展,提高学校办学水平和教育质量。二、基本原则1、思想性原则:校园文化建设应坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领校园文化阵地。2、规范性原则:校园必须做到语言文字规范,不出现错别字和病句现象;全体师生能正确规范使用普通话。3、人本性原则:校园文化建设坚持育人为本的思想,高度重视校园文化的育人作用,把熏陶人、教育人、培养人作为校园文化建设工作的主方向,充分考虑学生的身心特点和接受能力,有针对性的开展校园文化建设。4、教育性原则:校园文化建设的目的就是为了教育人,因而校园文化建设必须凸显激励功能,彰显育人内涵,能给全体师生带来***和上进心,能让师生从中学到知识,获得效益,受到积极健康的熏陶和感染。5、整体性原则:校园文化建设是一项创意工程,学校必须本着整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能,设计对应的文化内容和展现方式,在整体布局上做到格局与建筑相宜、语意与功能相宜、装饰与环境相宜,图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜、美感与育人相宜。6、发展性原则:校园文化建设具有发展性、动态性等特点,学校要坚持与时俱进,不断弘扬时代主旋律,体现时代发展的主题。7、个性化原则:学校在校园文化建设中,要紧扣学校办学目标和理念,紧扣学校实际,做到规划和设计格调鲜明,富有特色,在内容的选择和编创上具有创意。校园文化建设既注重规范要求,又要根据校园实际因地制宜,逐步形成自己的特色和风格。三、总体目标在校园绿化、净化、美化、、亮化的基础上,学校将继续坚持“创规范加特色学校,育合格加特长学生”的办学理念,深入推进校园文化建设,将学校建成环境优美、设施齐全、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、人际关系和谐的校园。四、工作任务(一)构建具有育人功能的校园物质文化校园物质文化包括校容校貌、教学设施、校舍建筑等是校园文化的外在标志,是校园文化的基础。1、学校建筑布局合理:学校有教学楼一栋,住宿楼两栋,办公楼一栋,餐厅一个,楼房外墙进行粉刷,悬挂标语,给人洁白光亮的美感。2、校园布置精巧,和谐氛围浓厚:校门外古朴的大理石底色上镌刻有“登封市大冶镇第二小学”字样,校门外两侧书写有“学****的乐园,成才的摇篮”十个大字,整个大门洋溢着浓厚的文化气息。进入校园,正对校门的是一座汉白玉的孔子雕塑,两边寓意生命的绿化带让二小学子油然而生对知识的渴望和生命的珍爱之情。通往各楼的道路上全部铺设平整的水泥红砖,满眼是垂柳和各种花草,无不给人以蓬勃向上的活力。道路两边是学校的文化墙,古色古香的山水画衬托着一首首经典的古诗词,浓浓的文化气息无不让人感受到中国传统文化的魅力,教室内统一进行布置,悬挂有国旗、班训、小学生在校一日常规、名人名言等,校园里有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,中国地图、世界地图、国学经典及名言佳句等,寝室文化、餐厅文化有特色,真正实现“每道

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  • 时间2019-01-15
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