篮球基本规则学习.doc

布尔津镇初级中学教案课题篮球基本规则学****课时及授课时间1课时授课人2016年月日教学目标(学****目标),并能够基本掌握。。,具有良好的团队合作精神和体育道德精神。教学重点了解篮球基本规则,并能够基本掌握。教学难点基本规则在实战中的运用。教学用具篮球场、篮球、哨子。教学方法(学****方法)讲解、示范、练****鼓励、讲评教学过程准备部分:1、师生相互问好。2、体育委员集合整队;检查到课学生人数;安排见****生。3、宣布本课学****的内容。★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆慢跑三圈,做准备活动:振臂运动4×8拍扩胸运动4×8拍体转运动4×8拍腹背运动4×8拍正压腿4×8拍侧压腿4×8拍膝关节运动4×8拍二、基本部分违例:比赛时运动员违犯规则的行为就叫违例。常见违例的种类:;;;;;;;;;。:比赛中运动员持球超过规定的移动限制范围。:,任意脚都可以做为中枢脚。:(1)如果队员接球时一脚正触及地面,接球后另一只脚落地,那么先落地的脚为中枢脚,若接球时单脚落地接球后单脚跳起并双脚同时落地,这种情况任意脚都不能做为中枢脚。(备注(补充)精神饱满,跑动路线准确动作有力、到位、协调、舒展2)如果队员接到球时双脚离开地面,也就是在空中,则又有三种不同的变化:,中枢脚可任意选择。,这时先落地的脚为中枢脚。,队员又跳起这只脚并双脚同时落地,这时,那只脚都不能做为中枢脚。,队员在传球或投篮中,可抬起中枢脚,但在球出手前不能落回地面,队员运球时,球离手之前不能抬起中枢脚,当两只脚都不能做为中枢脚时,队员若传球或投篮,可抬起一脚或双脚,但在球出手前不能落回地面;若要运球,在球离手前哪只脚都不能抬起。::如果防守队员跃起侧身断球跌倒后或抢断时跌倒在地拿球,双脚虽然离地,只要无翻滚动作并立即将球传出,均不应判带球跑,若队员有翻滚动作或持球重新站立,即判其为带球走。,应立即判带球跑。(二次运球):比赛中队员利用掷、拍、滚,在球接触其它队员之前再次与球接触为运球,运动员运球后,用双手同时接触球的一刹那,运球结束,不得再运,否则应判违例。:(漏接),传球或被对方接触后。。获球后可继续运球。,可继续运球。,将球一手抛向另一手,或环绕身体交接球可。,可继续运球。。,一个队员做了多次挑拨球动作,球落地后,接触球后可再次运球。:。,由于运球过高,以致发生运球手的大拇指向上翻转超过垂直面,再运球,又称“翻腕”。,球在手中有明显的停顿。