规范办学行为.doc

规范办学行为责任制为进一步端正我校办学思想,规范办学行为,大力推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,保护学生身心健康,促进学生全面发展。特制定并签订本责任书。一、学校教师为规范办学行为的直接责任人,承担本学校规范办学行为的直接责任,为了做好本项工作,必须达到以下目标:1、严格开设课程。学校严格按课程计划开齐开足规定课程,不得随意加深课程难度、增减课程和课时。教师要严格按学校安排功课表上课,不得任意调动课节,不得任意上其他科目课。不得赶超教学进度和提前结束课程。要切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。2、严格控制学生作业量。小学一、二年级不得留书面家庭作业,其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师要精心设计作业,做到精选、先做、全批全改并及时反馈,严禁只布置不批改。不得给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,不得在双休日、节假日加大作业量,不得用增加作业量的方式惩罚学生。3、严格控制补课。教师不得利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织小学生进行补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补****班。4、严格规范考试管理。学校只在每学期末进行一次全校的学科考试,教师不得以任何形式公布学生的考试成绩,不得以考试成绩和升学率对班级、教师和学生进行排名。5、严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生在校上课时间不得超过6小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天至少1小时的体育活动时间。6、严格规范招生秩序。学校不得提前招生,不得超计划招生。教师不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据,教师不得招收未满六周岁的儿童进入小学一年级学****严格按平行班编班,严禁举办各类型的快慢班。7、建立学生体质健康情况通报制度。学校要加强对学生体质健康情况的监控,每年向学生及其家长公布学生体质健康状况,并根据学生体质健康状况,制定干预性对策、措施,指导班级、教师改进体育卫生工作,有针对性地提高青少年体质健康水平。8、建立课业负担征求意见制度。班级建立有各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担征求意见制度,每学期举行一次征求意见会议,听取学生和学生家长意见,并建立备查记录,保证学生课业负担符合学生实际。9、建立教学活动安排公示制度。学校要在每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动安排上报所在学区备案,并在学校宣传栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。10、建立家校联动制度。着力改进家长会,打造“家校进步共同体”,努力形成“减负”的共识和合力,不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。11、建立加重学生课业负担责任追究制。学校与有关科室、教师签署规范办学责任书,并把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容,严格进行检查考核,实行“加重学生课业负担”一票否决制。二、监控与奖惩学校和教师利用家长会、学校网站、校讯通、新闻媒体等形式,认真做好减轻中小学生过重课业负担的宣传工作,争取社会各方面的理解和支持。学校把责任书的内容传达到全体师生,张贴在宣传栏内,接受师生和家长的监督。教师要对照责任书认真自查,并认真依规定执行。学校每学期定期或不定期对班级学生课业负担情况进行检查和通报,对工作做得好的教师进行表扬,对