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3 囚绿记学案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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3囚绿记学案 3囚绿记学案内容感知《囚绿记》是一篇咏物抒情的文字,写于抗日战争爆发后的上海“孤岛”,是作者的代表作之一。在这篇散文里,作者深情怀念沦陷一年的北京住所窗前的“绿友”——常春藤。“绿”是全文描写的客观对象,作者围绕“绿”展开思路,铺设线索。思路大致可以分为五个阶段,即“寻绿”“观绿”“囚绿”“放绿”和“怀绿”。作者以“常春藤”为“绿友”,朝夕相处,息息相关,被“囚”的“绿友”,失去了阳光,“好像病了的孩子”,然而“它的尖端总朝着窗外的方向”。作者“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,并“向它致诚意的祝福”,“愿它繁茂苍绿”。在异族入侵、祖国受辱之际,作者写“绿”,赞“绿”,显然不是迷恋景色,而是借助绿色的生命,展示自己向往光明的心境,抒发自己热爱祖国的***,赞颂中华民族渴求自由、坚贞不屈的精神。“绿色”,既是作者的本色,也是他的散文创作的基本色调。基础梳理一、(lǐ) 淅沥(xīlì) 移徙(xǐ) 婆娑(pósuō) 涸辙(hézhé) 猗郁(yī) 瞥见(piē) 葱茏(cōnglóng) 纤细(xiān) 急不暇择(xiá) 嵌(qiàn) 揠苗助长(yà) 、字形三、:明了简单。至宝:最珍贵的宝物。繁茂:繁密茂盛。安顿:指居住、安置下来。留恋:不忍离开或舍弃。缘引:攀缘,牵引。抑郁:压抑忧郁的心情。猗郁:茂盛的样子。移徙:课文中指搬动、移动。攀缘:指援引他物而上;攀拉援引。还可指依附、投靠。涸辙:课文中指的是干涸了的车辙。涸,水干,枯竭,语出《庄子•外物》。 :比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事,也作“拔苗助长”。语出《孟子•公孙丑上》。偃,拔。急不暇择:比喻焦急的心情,等不及作仔细的选择。 •占领“占据”指用强力保持或获得地域、场所。例:敌人凭借占据的有利地形,企图负隅顽抗。“占领”指用武装力量取得阵地或领土。例:我们要开拓和占领新的科技领域。固执•顽固“固执”指坚持自己的意见,不肯改变。词义较轻。例:不虚心听取别人的意见,固执己见是不行的。“顽固”指思想保守,不愿接受新鲜事物;在政治立场上坚持错误,不肯改变;不易制伏或改变。词义较重。例:他这种因循守旧的思想很顽固,要想一下子改变他是不容易的。事情•事件“事情”指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。如事故、差错、职业、工作。它主要指发生的一些平常事。例:王校长每天要处理的事情很多,总是忙不过来。“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情。它主要指发生的重大事情。例:公安机关要有较强的防范意识,随时处理好突发事件。灵巧•灵活“灵巧”指灵活而巧妙。既可用于有生命的对象,也可用于无生命的对象。例:他的手挺灵巧,能做各种精致的小玩意儿。“灵活”指敏捷,不呆板;善于随机应变,不拘泥。主要用于有生命的对象。例:我们应该具体问题具体分析,灵活地处理好目前的事件。怀念•想念“怀念”指思念,一般用于已过去的事情或已去世的人。例:在这个不平凡的日子里,我们十分怀念鲁迅先生。“想念”指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀,希望见到,一般用于健在的人。例:他们虽然人在国外,但是心里时刻想念着祖国。四、文学常识陆蠡(1908—1942),我国现代散文作家、翻译家。字圣泉,原籍浙江天台。写有大量散文作品,出版过3本散文集。1942年4月,日本宪兵查抄文化生活出版社,搜去一些有关抗日的书籍。他虽然当时并未在场,但知道消息后,前去交涉,被宪兵扣留,最后因遭酷刑逝世,牺牲时仅仅34岁。著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等,译著有《罗亭》《鲁滨孙漂流记》等。陆蠡的散文,善于从琐细的生活情节中,挖掘出耐人寻味的人生哲理,透露出闪光的心灵。在艺术上,他的散文笔调清新,结构严谨,感情朴实深沉,富有浓郁的生活气息。五、!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。 ,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。 ,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。句段剖析一、。剖析:此句前面说:“绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”可见作者把绿色当作希望、幸福和快乐的象征。这里说“我怀念着绿色把我的心等焦了”,说明作者观绿、亲绿的愿望,也说明作者境遇不佳,生活在北平大都市举目无亲,正需要绿色来愉悦自己的眼睛,安慰自己的心灵。另外,这句话还对后面写作者与绿枝条

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  • 时间2019-01-15