3B Unit2 Yes or no教案集体备课.docx

3BUnit2Yesorno教案集体备课 3B 课程教案周次第三周课次第1课时授课课题Unit2yesorno教学基本内容C部分Lookandsay:Isthis/that……?yes,itis/No,itisn’’s……Hownice/pretty!canIhavealook?Sure. D部分Look,readandwrite:、说、读、写keyclockwatch. 能较熟练地在情景中运用日常交际用语:Isthis/that……?yes,itis/No,itisn’’s……Hownice/pretty!whatanice……canIhavealook?Sure,。学说歌谣It’shiskey。教学重点及难点能正确地听、说、读、写keyclockwatch. 能较熟练地在情景中运用日常交际用语:Isthis/that……?yes,itis/No,itisn’’s……Hownice/pretty!whatanice……canIhavealook?Sure,。教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学****集体备课个性化修改预****Step1Freetalkandmotivation. Singasong:《Hi,Nancy》 Greetings. who’sonduty?教学环节设计Freetalk. 教师引导学生用“what’sthis/that?what’sthis/thatinEnglish?whatthis/thaton/in thedesk/book……等句式进行对话练****大量运用学****用品和简笔画的图片。 (1、2单元) 。 ,学生大声说。 . Step2 Lookandsay Groupwork. 以小组为单位模仿Lookand say 中的场景进行交际问答。教师与一名学生示范第1幅图对话。学生看图讨论练****其余幅图对话。指名个别小组练****对话。学生表演(注意用上以前学的礼貌用语) Step3创设真实情景让学生上台对话练****It'shiskey.”放录音,让学生看图听歌谣,说说歌谣大意,跟读1遍。.复****检查上一单元四会单词。。。:开火车拼读,缺字母填空等等。作业Readandwritethewords:keyclockwatch 听读Unit2, AB部分和歌谣。板书设计Unit2 yesorno key clock watch执行情况与教学反思 3B Funhouse:Listenandjudge;“It’shiskey.” Unit2教学目的和要求能熟练地掌握本单元所学的字母、单词及短语。能熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和交际用语。能背诵歌谣It’、单词及短语。能熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和交际用语。能背诵歌谣It’ Step1 Freetalkandmotivation. Greetings. Playgames: :whatcanyousee? 。 c.“心灵感应” Freetalk (钟、手表、钥匙、收音机)操练句型:what’sthisimEnglish?It’s……Isthis/that……? yes,itis/No,itisn’’s…… what'sthis/thaton/inthedesk……? 。 ,小组内对话,指名表演。教学环节设计Step2 Revision. .Thinkandguess 教师出示图片时蒙住一部分,让学生猜猜图上画的是某物吗?:Guess,Isitacrayon?S: yes,itis/No,itisn’t. 图片内容为文具、日常生活用品(thingsforschool,Thingsinaroom) ,that的区别。 what’sthisinthebook? what’sthatinthebook? Step3Listenandjudge. Lookatthepictures:what’sthi