6B第3单元C部分教案课件一、教学内容: 《牛津小学英语》6BUnit3c部分Lookandsay. 二、教学目标: 、熟练运用四会句型:Excuseme,canyoutellmethewayto…,、掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。 2、熟练运用四会句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,…isonyour….Howfarisitfromhere?It’?HowcanIgettotheshoppingcenter? 三、教学重、难点: 、通过复****要求学生熟练掌握本单元所学的与问路有关的词汇。 2、熟练运用所学句型进行日常交际。四、课前准备: 、语音座、图片、多媒体。 2、准备若干建筑物标志,用于布置教室。五、教学过程: Step1warmingup 游戏活动:《Followme》 Step2Presentation 、教师事先在黑板上用简笔画的形式画出学生所在城市的地图,并标出主要交通路线。?(借助幻灯片,出示兴化市区地图) 2、师生交流,讨论本市各个交通要口的公共场所及公共设施。在交流的过程中教师利用这些场所的图片,一边复****B部分的单词和词组:ashoppingcenter,ahistorymuseum,apostoffice,atrainstation,amiddleschool,aprimaryschool一边将这些图片贴在地图相应的位置上,将黑板布置成一个城市的交通示意图。 3、师拿出一张外国小女孩的照片,课前将照片的背景剪去,剪成一个立体感较强的轮廓图片。教师拿着图片问介绍:. a)教师将小女孩的照片贴在飞机场出口处:Nowshe’’? b)教师带读句型:canyoutellmethewaytotheairport? c)确保每个学生会说后,教师指着城市其它场所,要求学生做句型替换练****canyoutellmethewaytothepostoffice?/theHistorymuseum?/theshoppingcenter?/thecinema? d)学生掌握问路的方法后,教师再次指着飞机场问:whocantellmethewaytotheairport?ehereandshowme. e)一学生上讲台用手指画出去飞机场的路线,教师随着他画的顺序用英语做描述:Goalongthisstreet,thenturn...atthe.... f)教师启发学生找出去飞机场的不同路线,老师一一用英语作描述。 g)教师拿出一个磁铁,将它吸在黑板上,向学生说明磁铁表
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