ie ue er第二课时学案.docx

ieueer第二课时学案 ieueer第二课时学案第二课时复****检查师:上节课,我们拼音王国的复韵母家族已经全部到齐了,还迎接了一位特殊韵母。为了感谢小朋友,拼音王国的国王打算举行一次闯关活动,每过一关获得相应的积分,积分高者获得“闯关王”的称号。你们有信心吗?(有)那就加油吧! 拼拼、读读出示字母aoeiuü,谁能把这几个单韵母组合成复韵母并带领小朋友们一起读一读呢? 要求:每一位同学上台板书两个,并带领同学读一读,每写对一个积1分。 :准备ieüeyeyueer五张卡片,老师出示任意一张卡片,学生根据卡片联想复韵母(特殊韵母)和整体认读音节的四声进行组词或说话,说对一个积1分。如:师:我读ye 生齐:yeyeye。师:谁来想?生1:我来想,yē,yē椰子的yē。生2:我来想,夜晚星星亮晶晶的yè。…… ,老师的问题你要听仔细哦! 二、教学üe与声母相拼,巩固ü,巩固规则(1)出示juquxu,谁来读一读这三个音节? (2)说一说这三个音节的韵母分别是什么? (3)怎么它们的韵母“ü”在和jqx相拼时鱼眼就不见了呢? 出示“jqx小淘气,见到鱼眼就挖去”。齐读。师:有了规则相伴,相信下面的关卡一定难不倒你。学****252;e与声母相拼出示:nl与üe相拼。(1)抽读l和n,读准边音和鼻音。(注意帮助学生正音) (2)出示:n—üe→nüe 学生自由练拼;指名拼读;开火车读。(3)出示:l—üe→lüe 教法同上。 2、jqx与üe相拼。(1)抽读卡片jqx。(2)出示:j—üe→ q—üe→ x—üe→引导:想一想,jqx在和ü相拼时,有什么要注意的地方?其实和üe相拼时规则也是一样的。比如j—üe→,拼成jue(师板书)小üe也很有礼貌,见j也脱帽行礼。其他的两个你会填吗?扎破两个学生上黑板板书,其他学生在本子上自由练****填空。(3)填好后说说理由,并纠正填错的音节。师:说一说,你为什么这样填写。(写正确,理由说充分,积2分) (4)自由练拼,指名拼读。师:填得好,相信你们读得也很棒,谁愿意带着我们一起读一读。(大胆发言领读积1分) 三、:开花春天到了,其他的朵都开了,只有这棵树上的花含苞待放,需要我们小朋友来帮忙。(花骨朵上有音节,读对了,花就开了) lüe er xue yue ye nie nüe 2、《同步导学》第6题。 ?“jqx,小淘气,见到鱼眼就挖去。”试一试,完成下面的练****四、:上面的关卡都难不住你,我可要增加难度了哦!有信心接受挑战吗? 出示: :图上画得是什么