二年级语文上8朱德的扁担教案设计.docx

二年级语文上8朱德的扁担教案设计本资料为woRD文档,,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。 ,积累“同志、队伍、会师”等词语。 、流利地朗读课文。,理解第3自然段的内容。 “朱德扁担,不准乱拿”的原因。教学课时两课时朱德的扁担&#;1928年,朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师①。[句导读:交代故事发生的时间、地点和人物。]山上是红军,山下不远就是敌人。[句导读:“不远”点明了当时敌人随时都会进犯井冈山。] 第一部分:朱德带领队伍与毛主席在井冈山会师。&#;井冈山上出产②的粮食不多。红军常常③要抽一些人到山下的茅坪去挑粮。[句导读:“常常”表明去茅坪挑粮的次数多。]从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡④,非常难走。[句导读:“五六十里”说明挑粮的路远,“山高路陡”说明路难走。]可是每次挑粮谁都争着去。[句导读:“每次”“谁”说明总是这样,从不例外,表现了红军战士们不畏艰苦的革命精神。] 第二部分:写红军常常要到茅坪去挑粮。虽然山高路远,但每次大家都争着去。&#;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。[句导读:“也”表明了朱德同志与战士们同甘共苦。]他穿着草鞋,戴着斗笠⑤,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。[句导读:写朱德同志的穿戴和他挑粮的情形。]晚上还要整夜整夜地研究⑥怎样跟敌人打仗。[句导读:写出了朱德同志的辛苦。]大家看了心疼,就把他那根扁担⑦藏了起来。[句导读:因为大家心疼朱德同志,怕他太劳累,所以把他的扁担藏了起来。]不料朱德同志又找来一根扁担,还让人写上“朱德扁担,不准乱拿”八个字。[句导读:“不料……又……还……”点明了朱德同志敢于吃苦、敢于同战士们同甘共苦的精神。]大家见了,越发敬爱⑧朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。[句导读:“越发”写出了大家更加敬爱朱德同志了。] 第三部分:写朱德同志也跟战士们一起去挑粮,并在扁担上写了“朱德扁担,不准乱拿”八个字。字词导读☜ ①会师:几支独立行动的部队在战地会合。②出产:本文指人工生产。③常常:经常。④山高路陡:形容地势险要,行走困难。⑤斗笠:遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用竹篾夹油纸或竹叶等制成。⑥研究:探求事物的真相、性质、规律等。爱迪生经过不断研究,反复实验,终于发明了电灯。⑦担⑧敬爱:尊敬热爱。她是一位值得我们敬爱的老师。.学会本课的生字,积累“同志、队伍、会师”等词语。 、2自然段。带有扁担图的卡片;生字卡片;朱德同志带领的红军队伍与毛主席的部队会师时的图片资料。一启发谈话,。教学“扁”“担”,并用“担”做扩词练****扁担是干什么用的? ? 朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。教学“德”。字形指导:朱德爷爷一心为人民,我们记住右下半部是“一心”。 “朱德的扁担”。 “朱德扁担,不准乱拿”呢? 二初读课文,想一想课文主要写了一件什么事学生汇报,老师点评。三