少年传承中华传统美德活动总结精选XX.docx

少年传承中华传统美德活动总结精选XX 少年传承中华传统美德活动总结精选XX 历时3个多月,由教育部基础教育一司主办、宝狄文化承办的“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”已于近日圆满落下帷幕。活动自今年4月启动以来,受到全国中小学生的广泛关注和参与,参赛视频通过腾讯网进行了展播展示,累计播放量达万次,累计投票数达万次。“歌唱祖国活动”是“少年传承中华传统美德”系列教育活动的重要组成部分,通过新媒体等多渠道的参与方式,引导学生在手机客户端上跟唱学唱爱国主义歌曲。活动首批集中展播展示地区包括北京等20个城市,由每个城市推荐学校和学生参赛,最终经过网络投票和专家评审,评出各个奖项。同时,各地各校通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团、队)会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等方式,发动师生广泛传唱爱国主义歌曲,掀起了爱国主义教育的新热潮。本次活动不仅展示出了同学们积极向上的精神风貌,更以润物无声的方式,将爱国主义精神融入学校校园文化,使学生处处受到爱国主义精神的感染,让爱国主义精神在青少年学生心中牢牢扎根。少年传承中华传统美德活动总结精选XX 为贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神,深入开展中华传统文化和革命传统教育,按照教育部和市教委相关要求,我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动,现将活动总结如下: 一、高度重视,加强领导“少年传承中华传统美德”系列教育活动,是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视,认真学****了市、区有关文件精神,成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。二、突出重点,注重实效,积极活动我校根据文件精神,结合实际,开展了以下活动: 1、假期中开展中华优秀传统文化诵读活动。在假期中,要求学生阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等,从知识中汲取营养,在学****中拓宽视野,树立人生的远大志向,通过活动鼓励学生传承中华美德,理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,增强民族自豪感和文化自信心,自觉践行社会主义核心价值观。在此项活动中,学生撰写读后感,各班评选出2篇优秀作品,,学校在此基础上再进行优秀作品评比,并对获奖同学进行表扬。 2、开展“寻访红色足迹活动”。在假期中,要求学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先烈纪念馆、烈士陵园等场所参观,引导学生学****了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党史,进一步加深学生对革命精神的感悟。在此项活动中,学生撰写观后感或读后感,各班评选出2篇优秀作品,学校在此基础上再进行优秀作品评比,并对获奖同学进行表扬。 3、开展“歌唱祖国活动”。通过班集合唱、社团、主题班(团、队)会等途径,开展“爱国歌曲主题音乐会”、“爱国歌曲校园行”等形式多样的歌唱祖国活动。旨在通过歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌颂美好生活、歌颂各族人民,激发中小学的爱国情感,形成爱国教育的宏大声势,让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根,培养爱国之情,砥砺强国之志,实践报国之行。通过活动的开展,学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解,增强了学生的民族精神,从而积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现