人教版九年级历史下册第3课《凡尔赛-华盛顿体系》教学设计.doc

人教版九年级历史下册第3课《凡尔赛-华盛顿体系》教学设计.doc:..【教学设计】凡尔赛一一华盛顿体系教学设计 第3课凡尔赛一一华盛顿体系【教学目标】:了解或掌握巴黎和会的背景以及英、法、美等国参加和会的冃的;对德的《凡尔赛和约》以及对德国盟国的和约;凡尔赛体系的形成、影响和矛盾;国际联盟的建立、实质、缺陷;华盛顿会议的背景及其《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》;华盛顿体系的形成和影响;战后世界的状况。(1)通过对巴黎和会和凡尔赛和约的讲述,使学生认识:巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议,凡尔赛和约是在牺牲弱小民族利益的基础上,宰割战败的徳国的掠夺性条约。(2)通过对华盛顿会议的讲述,使学生认识:华盛顿会议在美国居主导、宰割中国、抑制日本的基础上,调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益冲突。(3)通过凡尔赛一华盛顿体系隐含矛盾的分析,使学生认识:战后国际关系的新格局包含了各种矛盾冲突的源泉,是极不稳I古I的,这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。:通过本课的学****使学生对第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局即凡尔赛一华盛顿体系有一个初步的认识,培养学生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情。【教学重点】重点:巴黎和会与《凡尔赛和约》,华盛顿会议与《九国公约》。【教学难点】正确分析和认识凡尔赛一一华盛顿体系的实质。【教学手段】多媒体教学【教学过程】一、温故知新导入新课师生共同回顾:前面我们第一单元学****了苏联社会主义道路的探索,1917年俄国发生了一件什么大事?(生答:十月革命)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。在二十世纪初还有一件大事是上册学****的发生在1914年一1918年的第一次世界大战,展示有关一战的问题:第一次世界大战的根本原因、目的、性质、结果如何?(生答:根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡目的:重新瓜分世界,争夺世界霸权性质:帝国主义的掠夺战争 结果:同盟国失败(协约国胜利)师:一战虽然结束了,但是帝国主义国家的目的达到了吗?之间矛盾解决了吗?一战后徳国战败、奥匈帝国瓦解、英法成为欧洲的强国,美日的经济实力大增。他们企图依靠变化了的各国实力,重新分割世界。于是在战争结束后不到两个月的时间里,他们的矛盾斗争乂从战场上转移到会议桌上。战胜国通过召开国际会议建立了战后的新秩序凡尔赛一■华盛顿体系。那么世界在强国手中是如何被瓜分的,请跟着我一起到巴黎和会的会场上去看看吧!二、学****新课生齐读学****目标知识梳理: 一、巴黎和会师:请同学们回答表格中巴黎和会的相关知识,注意纠错并做好标注。(牛已经依据自主提前预****所以直接回答)点拨目的:重新瓜分世界。引导从目的中得出性质生:回答问题,纠错并做好标注。1背景(目的)战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界做出重新安排。(重新瓜分世界)2时间1919年1月——6月3地点巴黎凡尔赛宫4参加国27个,但中国和其他弱国处于完全无权的地位。5主导国英 法 美6性质帝国主义的分赃会议7中心议题处置战败国德国8主要条约协约国与徳国签订了《凡尔赛和约》9影响形成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序,暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。师生:巴黎和会为什么会长大五个月之久,这说明什么?这说明会议期间与会国孑盾重重,争论不休。参加国多,但其主导作用的只有三个国家,中国和其他弱国处于完全无权的地位。师:巴黎和会影响形成了凡尔赛体系,只有《凡尔赛和约》一个和约吗?生答:凡尔赛体系的构成及意义(课件展示)师:新秩序建立后,根据《凡尔赛和约》的规定成立了一个国际组织——国际联盟,国联由美国倡议建立,但是美国称霸世界的野心没有达到,所以同学们想一想成为哪些国家维护凡尔赛体系的工具?(生:英、法)国联和现在的联合国性质一样,1946年被联合国取代。知识梳理: 二、国际联盟 (课件展示)1成立1920年N不曰促进国际合作,维护世界和平3实质英、法维护凡尔赛体系的工具4结果英法操纵,美国没有参加师:重点掌握国联实质。生浏览把握知识点师:巴黎和会三巨头各怀鬼胎,请同学们看看他们的如意算盘,从中我们能够知道存在哪些矛盾。(课件展示巴黎和会三巨头和他们的如意算盘)引导语:美英对德国的处置共同点是保留德国,制约苏俄。但法国想削弱和肢解德国。说明战胜国之间的孑盾。对德国的处置说明了战胜国和战败国之间的孑盾。师点拨:广大的中小国家处于完全无权的地位,他们希望通过召开和会来实现民族的独立,但是利益再次被出卖,愿望成为泡影,实力较强的战胜国又成为弱国新的主人,这就深化了殖