四年级下册《沙中的绿洲》学案.doc

四年级下册《沙漠中的绿洲》学案四年级下册《沙漠中的绿洲》学案教材简析:这是一篇有关环境改造与保护问题的。介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了改善生活环境,辛勤种植并精心侍弄花草树木,终于建成绿洲的壮举,表现了阿联酋人民对于美好生活的追求。教学目标:知识与能力:1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本生字,理解由生字组成的词语。3学生能灵活用“纵横交错”、“适宜”等词语造句。过程与方法:体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心。情感态度与价值观:1借助的具体语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。2学生认识保护环境的重要性,激发学生热爱大自然的情感。教学重难点:本的重点是学生能灵活用“纵横交错”、“适宜”等词语造句。难点是能借助中具体的语言材料,了解阿联酋人民为改变恶劣的自然环境,克服种种困难,植树种花、精心护花,从而创造良好的生存环境的伟大精神。教学方法:讲授法、讨论法、合作探究法学情分析:教学本时,知道学生自由选用“读、说、背”等学****方法。养成训练点:让学生养成积极思考问题、认真倾听他人发言的好****惯。教学时:2时教学过程:第一时一、导入激趣阿联酋是阿拉伯联合酋长国的简称,位于阿拉伯半岛东部,北临波斯湾。境内大部分是荒漠。属热带沙漠气侯,炎热干燥。石油和天然气资非常丰富。迪拜是全国商业中心。迪拜,曾是一片曾经一无所有的沙漠,它在短短的几年内脱胎换骨,变成了一个全世界最现代化的城市。眼下,四通八达的柏油大马路,川流不息的奔驰宝马,鳞次栉比的摩天大楼。与之相伴的还有绿树成荫,鲜花夹道,芳草成坪,你已经完全置身于一个生机勃勃的都市里了。如果不是花草下面的沙子,你不会相信你的脚下竟然是一片沙漠。阿联酋人民创造了一个奇迹——让沙漠变成了绿洲,今天,我们一起走进沙漠中的绿洲。二、初读①师:请同学们自读,读准字音,读顺句子,读通,遇到不理解的词句联系上下和生活想一想。(学生自学)1)检查生字新词出示:沙漠、盐碱、恶劣、不毛之地、代价、挖去、填上、纵横交错、漂亮、侍弄、霎时、星罗棋布、音:“侍”翘舌音。“漂”是多音字形:“劣”上面是一个“少”,“侍”与“待”要区分星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着。形容多而密集。不毛之地:不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。霎时:极短时间纵横交错:横一条竖一条,交相错杂。不断:连续不断。板结:土壤因缺乏有机质,结构不良,灌水或降雨后地面变硬,不利于农作物的生长。(3)分段指名朗读,注意读准生字新词,不读破句。及时帮助学生正音,使学生读得准确、流利。重点句指导在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自水管。三、理清脉络,给分段①默读,边读边想主要讲了什么?②试给分段第一段(第1自然段)写阿联酋在白茫茫的沙漠中有着星罗棋布的绿洲。第二段(第2—6自然段)写阿联酋人民付出很大的代价把沙漠变成了绿洲。第三段(第7自然段)写阿联酋人民精心侍弄花草树木,创造了良好的生存环境。第二时一、细读一、二自然段①【学生齐读题】师:说到沙漠,沙漠给你留下了什么印象?你会用哪些词形容沙漠?【无边无际,黄沙满天,不毛之地,寸草不生,荒无人烟,干旱酷热,缺乏水分,环境恶劣读一组有关沙漠的词。】②师: