徐岫茹:给家长、孩子减压的策略和措施
徐岫茹简介:中国疾病预防控制中心健康教育所研究员,原心理健康咨询中心主任,擅长儿童、青少年的心理咨询与心理治疗,做过大量的家教咨询和家庭心理治疗。主要著作有《中学生心路丛书(4册)》《开心是一种能力》《父母与子女沟通28法》《心理健康你我他》《青春期家教漫谈》《教孩子保护自己》等20余种。
不上大学,孩子还有前途吗?
孩子都有自己的成才之路吗?
怎么才能帮助孩子顺利成才?
家长应抛弃哪些旧观念?
家长、孩子应尽量避免哪些误区?
家长应给予孩子哪些现实的帮助?
给孩子减压,就可不给他们提要求吗?
……
徐岫茹老师从事家教研究、咨询几十年,接触过形形色色的家庭和个人,积累了丰富的第一手经验。下面,请看她是怎样解答这些棘手问题的——
记 者:过去,压在家长、孩子头上的只有升学、文凭这两大压力,如今,除了这两大压力外又增加了就业的压力——大学生毕业找不到工作,这可是要命的事。由此,孩子的负担更重了,从小就饱经升学的拼搏、文凭的竞争、就业的压力。他们这种未雨绸缪的自我施压对孩子是好还是不好呢?
徐岫茹:咱们国家现在还没有进入高学历社会,虽然高校扩招了,但考上正规大学的毕竟是少数,考上名牌大学的更是极少数。而计划经济时代形成的只有高学历才有好工作、好前途的观念在普通家长心中仍有根深蒂固的影响;
“不能让孩子输在起跑线上”的思想在“望子成龙”“望女成凤”家长心中仍有很大的市场。在升学压力、文凭压力丝毫没有松动的情况下,这几年又连续出现了大学生毕业找不到工作的现象,这更加剧了家长、孩子心中的恐惧:似乎只有名牌大学的学生,甚至只有硕士生、博士生才能找到工作。一心为孩子着想的家长,早早地就把这种对未来的恐惧转嫁到了孩子身上,使孩子从小就在没有星期天、没有节假日的生活中竞争。
家长未雨绸缪地对孩子施加压力,对孩子未来的前途、命运就一定好吗?我看未必。就算家长给孩子指的方向、道路是正确的,但从心理学的角度来说,给孩子施加过早过大的压力对孩子的成长不一定就是好事。我做心理咨询工作有些年头了,看到过各种各样的孩子,他们中有的人,从小学****成绩非常好,一举考上名牌大学,一下又找到了非常理想的工作。但是,到了工作岗位,各种问题接踵而至,他们的命运、前途不一定就比普通孩子好。
我接受过国家某科研单位一位25岁女青年的咨询。
她说:“我是科大少年班毕业的,从小就是在家长、老师的赞扬声中长大的,18岁就参加工作了。但是,到了工作单位,我感到力不从心,自信心大大受挫。领导想提拔我做研究所的负责人。我患了神经衰弱,成天忧心忡忡,觉得自己身体不好,心理素质也不好,没法胜任这负责人的工作。”
我询问她的成长道路,她说:“我是没有童年乐趣的人,我的童年都是在学****中度过的,从来没有玩过跳皮筋、捉迷藏之类的游戏。我这所谓的‘神童’,除了学****好,别的能力和潜力都被压抑了。如果让我重新选择童年,我决不再做最好的学生,我宁愿轻松学****尽情地玩个够
……”
这个真实的案例说明:孩子有文凭、有工作,不一定就有好的前途和命运。孩子的身体健康、心理健康、人格健全可谓是比升学、比文凭、比好工作更重要的事。适当的压力可转化为工作、学****的动力,但施加过度的压力就将适得其反。家长切不可打着为孩子命运、前途着想的幌子,给孩子施加过重的压力。
记 者:要想孩子过上理想的、高品质的生活,是不是只有按部就班地竞争重点中学、重点大学、出国留学这一条路可走?
徐岫茹:这是走向理想的、高品质的生活道路之一,但绝不是唯一的道路。过去,人们之所以有这样的认识:一是计划经济体制给人可供选择的道路不多,人们只能在这个框架中规划自己的人生;二是大多数家长、孩子都有一种从众、攀比的心理,觉得别人学了什么,自己也要学什么,如果不走重点中学、重点大学这条公认的“标准化”道路,就会被主流社会所抛弃。
但是,我想对家长、孩子说的是:即使你想走这条“标准化”道路,也不是人人都能走得通的。应届高中毕业生只有15%的人能升入正规大学,另外85%的人都不得不接受职业教育、***教育,或者直接参加工作,或者自己找点事做,这是中国的客观现实。在我看来,人人都去挤那“独木桥”,既挤不过去,也没那个必要。另外,即使你挤过去了,挤到了文凭的尽头,也不能保证你一定就有理想的、高品质的生活。有的人到国外留学多年,但是在国外活得不如意,回到国内也找不到合适的工作,他们的生活品质和他们的学历并不完全成正比;相反,一些没有正规学历的人,边工作边自学,经过多年的锻炼和打拼,已经发展得很好了。很多网络人才、软件高手、民营企业家、市场营销专家都是自学成材的人,他们没有辉煌的学历,却有令人刮目相看的成就。
恢复高考已近30年了,无数事例已能说明问题了。然而,一些
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