活出生命的精彩课件.ppt

第十课绽放生命之花活出生命的精彩岫岩县金矿学校李丽娜思考:你是如何看待毕怀彬的行为的?、态度与价值观目标:激发学生热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感。:学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。:认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。教学重、难点(1)重点:激发生命的热情,活出生命的精彩。(2)难点:认识到每一个人都能创造出生命的精彩。目标展示同是16岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么? 你期待自己到16岁时将会是怎样?,会影响生命的质量每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。一、贫乏与充盈男子“宅”死家中大学毕业10余年不工作疑饿死近日,湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。这个叫王小林的男子是村中第一个大学生,大学毕业后不愿工作,独自居住家中14年,其母亲因争吵被其打成骨折后失望,住到女儿家。男子像野人一样生存,不在厨房做饭,冬季只吃生蔬菜,而村民否认其患精神病,怀疑他是饿死。(据2012年3月18日长江商报)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。最终,:尼克·胡哲,1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本,塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家,“没有四肢的生命”(LifeWithoutLimbs)组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢,但勇于面对身体残障,创造了生命的奇迹。尼克·胡哲说:“真正改变命运的,并不是我们的机遇,而是我们的态度。人生的遭遇难以控制,有些事情不是你的错,也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃,而是继续努力争取更好的生活。”不管命运对我们如何的不公平,我们都应该热爱学****热爱生活,通过自己的努力让生命充满色彩与活力。。在同样的时间里,也有人热爱学****乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。但我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。如何让生命充盈?小讨论