目标检测练习讲评教案.doc

北京市垂杨柳中学教案课题目标检测选修二综合练****讲评授课日期2013年5月2日第一课时授课类型讲评课共两课时单元课标分析本练****是选修二的综合练****要对学生这一本教材学****的状况进行检测,题型包括语基题、诗词鉴赏题、文言文阅读题、现代文阅读题,要让学生在解答题目的过程中,掌握解题方法,能够举一反三,灵活应用。单元学情分析学生在练****过程当中,容易只顾结果不顾过程,尤其容易忽略简答题的审题步骤和解题思路,因此要在本课中让学生学会划关键词审题明确解题要点,完善答题思路。教学目标核对选修二综合练****答案让学生明确审读关键词答题的方法,并能够灵活应用。教学重点核对选修二综合练****答案教学难点让学生明确审读关键词答题的方法,并能够灵活应用。教学方法合作探究板书设计选修二综合练****讲评划关键词审读答题要点教师活动学生活动设计意图导入明确学****目标1、核对选修二综合练****答案2、让学生明确审读关键词答题的方法,并能够灵活应用。明确本课的学****目标,有目的地进行学****让学生有目的性地进行学****新授小组探究教师带领学生核对幻灯片上的答案,然后小组合作讨论,根据幻灯片上的解析能明白的小组自行解决,有问题的进行记录,然后再答疑环节同意解答。诗词鉴赏:11、两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情12、李词的这句话采用了比喻的手法,以物喻情:春草一望无际,如同离愁之绵远;春草之细密,如同离愁之郁结。用春草喻离愁别恨生动而贴切,意蕴丰富,传情充分。现代文阅读:13、①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图14、①说明树的成长离不开风②说明万物生长离不开良好的自然环境③由树的成长写到父亲对风的认识,丰富文章内涵。学生识记答案,然后进行小组讨论,找出问题,能够自己解决的小组内消化,有小组内部无法讨论出结果的,就记录下来,在答疑时间整体解答。尤其注意解题方法:诗词鉴赏的答题步骤:解释诗句点名手法说说好处练****感情现代文阅读解题思路:审题划关键词,明确答题思路。通过合作探究、小组讨论,让学生自行发现问题、解决问题,培养学生独立思考的能力和解决问题的能力。15、①对自然生态环境下的乡村的热爱②对给予自己温情的故乡的感慨③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱④对故乡纯朴的风土人情的赞美⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。16、第二自然段:“用顽皮的小手……”句,运用拟人句,写出风的轻柔,让”我“感受到故乡的温馨、亲切。(举出”摇头摆尾的小花狗……“或”好像一个去镇上打酒的孩子……“等句,并指出拟人、比喻等修辞手法,进行赏析,均可)第五自然段:”庄稼在风中拔节……“句,运用排比,描绘风中动人景象,使读者感受到风中勃勃生机。(举出”春风归来遍地绿……“句,并指出对偶的修辞手法,进行赏析,也可)基础积累:B喟kuìC遒劲jìngD生肖xiàoA瞭望精粹B天籁各行其是C擅长伶牙俐齿B洋洋洒洒:形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。C完美无缺:美好而完备,没有任何缺点或不足。D酣畅淋漓:形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满笔意流畅情感得到充分抒发。A搭配不当应为―努力创造出B搭配不当歧义可改为提升其听懂……的能力D平均文化程度达到大专以上不合逻辑文化程度不能平均爱吝啬凶年灾年拟人道家应为儒家四、诗歌鉴赏:11