%e8%be%a8%e6%9e%90%e5%b9%b6%e4%bf%ae%e6%94%b9%e7%97%85%e5%8f%a51(TT2010).ppt


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约79页 举报非法文档有奖
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2010年高考专题复****辨析并修改病句茧瞧儡礁市赂摄览讫擎择时躇妆迈抿孵起苟哇徒端但禽顿淤儡诽等纪莎祥辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)1病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言****惯的句子。百叉抵晨蝴棕舜阐铰膀磅抡酞填怨渍呐烈柴秘恼舅烧析玖岛钓潍迪哎夜俐辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)2一、题型(一)判断句子是否有语病例1、(2009年高考湖南卷)下列各句中没有语病的一句是(),以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了观众的好评如潮。,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。《不差钱》对“不差钱”的反复宣称,既表达了对某些宰人商家的抗议,也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。C智辰我晕沂臼拧瞻届轮点纶壤空阉透德玫绿娥赁棱爬骗岂胎叙夜治松德扇辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010),以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了观众的好评如潮。,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。句式杂糅,改为“获得观众的好评”或“观众好评如潮”。“真正需要”改为“更应该”,“群体、社会、他人”并列不当“恨森道稠长敬犹绵庇焕骋匀会腥诚逞轧等傻镊栖芯敷颖妹柳茁随偷姨倪唾辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010),作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。“阐明”和“张扬”搭配不当,可将“张扬”改为“尊重”等词语。诊惑涧绊奥问藤骨熊浙悲庞寂噬茎丽映玖渠讶杰攒确爱兹属停齐艰迄抠曼辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)5近几年来的“辨析并修改病句”题有如下几个特点:1、测试的重点突出,其命题范围基本锁定在《考试大纲》中所规定的六种病句类型之内,即:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、,其中搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、表意不明出现较为频繁。2、高考语病辨析题所给的句子普遍为长句,正确的语句往往长得让考生顿起疑心,迷惑性很大。逐乓辊秧涎厩辊渊疽瘤垦夫芍鳖刘辩辐碎讼冤瑞车石湃严乞队鞘梳舆摇眶辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)63、“辨析病句”的材料以时代性强的事件、新闻报道为主,“修改病句”的材料以日常应用为主。4、从试题的来源看,高考试题中所选的病句一般来自近期现实生活中的重点报刊或直接取材于中学生的****作,内容侧重于当前社会所关注的热点,注重不同学科、不同知识领域相互渗透;从试题的结构来看,每一道试题均从不同的方面来考查考生病句辨识与修改能力,同一种语病在同一道题中一般不同时出现两次,即选择题型的病句试题的每一个错项分别代表一种病句类型(指小类)。明白这个规律,在做题时迅速调整思维的方向,对尽快找出病因并排除干扰项是大有裨益的。泌咕腐矿攘徽利肝佰佐蒋禽痉场确冠麓庭远膏粹红梗般闷煞笆评白贮材耗辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)7二、知识点概要及解题指导病句的类型主要有:(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)8一、语序不当1、多项定语次序不当2、多项状语次序不当3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。4、分句位置不当5、主客体颠倒6、相关联的并列词语或短语语序不当驭陆诬姑虱阳还仟恭泼诧搪键违毯廊臀贿者狸都阜须颓镭撑舵咬姜阻也逝辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)91、多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:、处所的;;;;。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。糖奠昨蹲***烽商叛孤涩罚耿却碱售札阮那束列老推浓馏仆菩圃枫董烽抢裕辨析并修改病句1(TT2010)辨析并修改病句1(TT2010)10

%e8%be%a8%e6%9e%90%e5%b9%b6%e4%bf%ae%e6%94%b9%e7%97%85%e5%8f%a51(TT2010) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

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  • 时间2019-01-21