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海瑞当知县导学案.doc

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兰河一中导学案设计科目语文年级六年设计者丛全荣课题海瑞当知县课型新授课课时1设计时间2012、9学****目标知识与技能正确,流利,有感情的朗读课文。认识七个生字,积累课文中的词语。过程与方法小组合作情感态度价值观学****海瑞不畏权贵,追求人格平等的品质重难点预测重点认识海瑞的正直,机智与果敢,学****不畏权贵,追求人格平等的品质难点领悟详略得当的表达方法。学法指导在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,自学生字词。知识链接海瑞是一代清官,明代著名回族政治家。海南琼山人,字汝贤自号钢锋。他自幼攻读诗书经传,博学多才,嘉靖二十八年中举。。环节及时间分配学****过程设计意图一、自主学****10一、我能读准下面的词语:读词语:官吏浙江冤枉廉价朝廷宪法怠慢说说下列词语意思:逍遥法外水落石出作威作福培养学生辨字能力二、合作探究15三、小结5四、达标检测15五、任务布置5二、学生自由阅读课文:理清课文叙述顺序,把握课文的主要内容。 ,可以进行阅读的交流。。(1)从海瑞身上你看到什么?感受到了什么? (2)结合自己的生活实际,说自己的阅读感受读了这个故事,请学生用一句话表达对人物的赞美。积累内化。 ,拓展故事内容。继续搜集海瑞的有关资料,看电视剧。培养学生合作探究能力评价反思

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