二年级下心理健康教育教案.doc

第十课:请你原谅教学目标:帮助学生懂得做错事情要勇于承担,并正确的处理。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:遇见这样的情况应该怎样说?1、你把我的作业本碰掉了。2、不能在客厅里踢毽子!3、不能随便摘公园的花。4、这张报纸我还没有看完呢!二、做了错事,我应该说:对不起,我错了演一演,看谁演得好,看谁说得对。做了错事说声“对不起”,道歉说声“请原谅”。“对不起”“请原谅”,真心实意说出来!做了错事要勇于承认1、你怎么在我桌上乱画?是我画的,怎么啦?2、你把我的书碰到地上了!就是碰了一下,有什么了不起3、哪位同学不小心把地球仪弄坏了?要是我承认了,老师肯定批评我„„4、我过生日,他们为什么都不来?看了这个故事,我想说:将真诚的歉意表达出来道歉卡:如果对哪位同学有歉意,就给他写一张道歉卡吧!给那些原谅了我的同学一个热情的拥抱。教师总结:大胆说出“请你原谅我”,做一个勇敢诚实的人。第十一课:夸夸他教学目标:帮助学生发现身边他人的优点,并正确的表达。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:每个动物都有自己的优势连一连:这些动物分别是什么冠军?每一个同学都有优点我发现了的这些优点:赞美的方法给别人收到时会感到愉快的漂流瓶涂上自己喜欢的颜色。赞美时,态度要真诚。赞美时,面带微笑。赞美的话太夸张了。要看着别人的眼睛赞美别人。赞美时,眼睛不看对方。具体说出自己赞美的理由。不好意思说出赞美的话。发自内心地赞美。四、大声说出我的赞美当着全班同学的面,我来夸一夸这几位同学。王一鸣,你的数学真棒,我真佩服你!刘玉倩,你画的画真漂亮,你是我们班的小画家!(制作一张赞美卡!)教师总结:每个人都有自己的优点,都有值得我们学****的地方。第十二课:学****要专心教学目标:帮助学生懂得只有专心才能学得好。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一心能二用吗哪种情况下更容易记住这些电话号码?场景一:同学在安静的情况下记忆。场景二:同学记忆的同时,其他同学在身边唱歌聊天。我的感受是„„1、不分心就能记得快。2、我被吵得记不住了!他们学****专心吗观察下面的五个场景,说说你的感受。三、我的苹果树把树上数字相同的苹果涂上同样的颜色。如果专心涂色,就能很快完成。我做这次涂色练****时:一心一意/三心二意如果环境吵闹,为了使自己静下心来安心学****我会:四、卡片提醒我,学****要专心。在小卡片上写上自己要做到的事情,让它提醒自己学****要专心。1、认真听老师讲课。2、看书的时候不听歌曲。教师总结:学****不能三心二意,只有专心才能学得好。第十三课:受了委屈以后教学目标:帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:每个人都会有受委屈的时候1、是不是你把我新买的削笔器拿走了?你总是不带文具。不是我„„2、你是不是没有做家庭作业?不是这样的„„3、是不是你把我最喜欢的花瓶打碎了?不是我„„4、爸爸说好回来陪我过生日的。受委屈时,我的心情:面对委屈下面的情况,我认为好的处理方式有,不好的处理方式有1、不是我弄坏的!2、感到委屈的时候,我就一个人偷偷地哭。3、受委屈的时候,我去做自己喜欢的运动。4、这点委屈不算什么,我找老师说明情况。5、受委屈的时候,我想和好朋友聊一聊。6、受委屈的时候,我就会发脾气。7、我会把我的委屈写在日记里。8、我听听音乐,缓