森林小卫士—北师大教五上第6单元---组合图形的面积第2课时—探索活动：成长的脚印.doc

-学科、版本北京师范大学出版社小学数学/人民教育出版社(适用于两个版本)年级、单元五年级上册第六单元《组合图形的面积》/五年级上册第六单元《多边形的面积》课题探索活动:成长的脚印/不规则图形的面积模块分镜人物场景重点情节说明及要求声音备注故事城堡森林小卫士01多多(童音)贝贝(童音)奇奇(童音)小松鼠(男,童音)大叔森林里多多贝贝是“森林小卫士”的成员。一天,在森林巡逻时,见到小动物们急急忙忙的逃走,原来有人砍伐森林,破坏了它们的家园。多多贝贝前去说服砍伐人员,讲述保护森林的重要性。播放第一段旁白时,画面呈现三人在森林巡逻及动物们慌张外逃情景。播放第二段旁白时,画面呈现有人在砍、运树木的情景。播放贝贝声音时,画面出示保护森林重要性的几个要点。画面出示问题:据研究数据显示,在有阳光时,大约每25的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。一棵树一天里释放的氧气能满足几个人呼吸的需要?对话同时,配相应图片如下:旁白:多多、贝贝和奇奇都是“森林小卫士”的成员。一天,他们在森林里巡逻时看见小动物们急急忙忙往外跑,感到很纳闷,于是走上前去询问原因。奇奇:小松鼠,大家都慌慌张张地干什么去呀?松鼠:你们还不知道吧,前面树林里有人在砍伐树木,我们的家没了,大家都要去寻找新的住所啦。贝贝:(惊讶、气愤)啊?居然有人敢在光天化日之下偷砍树木。今天,我这“森林小卫士”可要大显身手啦!旁白:他们三人快速赶到事发地,只见有几个人正在手忙脚乱地搬运树木。贝贝:大叔,大叔,你们这样乱砍滥伐可不行。奇奇:是呀,这是违法行为,快住手吧。大叔:嘿嘿,你们这群小不点,我们砍几棵树而已,关你们什么事啊?多多:大叔,我们是“森林小卫士”的成员,是森林环保知识的宣传员。大叔:哈哈,既然你们是森林环保知识的宣传员,那我倒要问问你们啦,为什么不能乱砍滥伐树木呀?贝贝:大叔,我来回答你这个问题。第一、森林是一种重要的自然资源,它不仅可以提供各种木材和经济植物,同时也是许多食物的来源。第二、它可以涵养水源、保持水土。第三、森林可以吸收有毒气体,净化空气。第四、森林是许多野生生物的良好栖息地。更为重要的是,森林能够大量地吸收二氧化碳,制造人类和其他生物所需的氧气,是一个天然的氧气制造厂。大叔:小朋友,我们仅仅砍了几棵树而已,对环境能造成多大影响呢?你们是不是小题大做呀?贝贝:大叔,有没有影响,咱们来算一笔账就知道了。据研究数据显示,在有阳光时,大约每25的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。那一棵树一天释放的氧气能满足几个人呼吸的需要,你们知道吗?大叔:哦?这个嘛,我们可不懂。贝贝:不知者不为过,今天就让你们了解了解这方面的知识。要想知道一棵树一天里释放的氧气能满足几个人呼吸的需要,就必须要知道一棵上树叶的面积大约有多少平方米。随人物配音同步出示:、脚印等这类不规则图形的面积,我们可以进行估算。,不要太大的,但也不要太小的。,也可以多测量几次,分别估测后求它们的平均值。演示贝贝画图过程贝贝讲话时画面出示:大于半格的就记为1格,不够半格的记为就0。多多讲话时画面要出示:采用拼补的方法。呈现奇奇数格子的镜头,图片上满格部分伴随奇奇的数快速闪现,且颜色要加深(如图)贝贝的计算方法出示在图片下方28+10=38(格)1×38=38(平方厘米)奇奇和贝贝讲