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江西省鹰潭市第一中学人教版高中化学必修 化学1 第四章 第三节 硫和氮的氧化物(第2课时).ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约34页 举报非法文档有奖
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江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》 (课题编号:GDK-2012-G-72883)主持人:桂耀荣*1江西省鹰潭市第一中学桂耀荣第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第2课时新课标人教版高中化学课件系列化学必修1*2江西省鹰潭市第一中学桂耀荣俗语:雷雨肥庄稼?大家知道什么意思吗?二、二氧化氮和一氧化氮Date3江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1、在放电或高温下:2、在常温下:比较NO和NO2的性质:NO:无色、不溶于水、不稳定(易被氧化)NO2:红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、有毒性3、NO2与水反应:放电N2+O2====2NO(无色)2NO+O2====2NO2(红棕色)3NO2+H2O====2HNO3+NO在打雷放电的情况下,将空气中游离态的氮变成易被庄稼吸收的物质,促进庄稼生长。二、二氧化氮和一氧化氮Date4江西省鹰潭市第一中学桂耀荣3NO2+H2O====2HNO3+NO+4+5+2NO2中有2/3的氮元素化合价升高,被氧化;有1/3的氮元素化合价降低,被还原。NO2既是氧化剂又是还原剂。二、二氧化氮和一氧化氮Date5江西省鹰潭市第一中学桂耀荣明星分子NO1998年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫、增强记忆等功能,成为当前生命科学的研究热点,NO亦称为“明星分子”。Date6江西省鹰潭市第一中学桂耀荣实验步骤现象解释(反应式)1231、请你设计实验,要求尽可能多的NO2被水吸收。将充满NO2的试管倒立在水槽中红棕色逐渐消失,试管水位上升到试管容积2/3处4NO2+2H2O+O2=4HNO3继续通入氧气水逐渐充满试管3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2往试管通入O2无色气体变成红棕色;水位继续上升,红棕色又消失3NO2+H2O=2HNO3+NO科学探究二、二氧化氮和一氧化氮Date7江西省鹰潭市第一中学桂耀荣在这个过程中要通入多少的O2,NO2才能完全转变成HNO3呢?2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO2+O2+2H2O=4HNO3NO2与O2以4:1的体积比(摩尔比)混合,与足量的水反应就可以完全转变成***。二、二氧化氮和一氧化氮Date8江西省鹰潭市第一中学桂耀荣假如是NO和O2混合呢?当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成***呢?2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO+3O2+2H2O=4HNO3二、二氧化氮和一氧化氮Date9江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2、你的设计对工业上生产***有什么启示?工业生产***,将尾气(NO)吸收通入适量的氧气后再溶解于水,经过多次循环氧化、溶解,可充分利用原料,并减少NO的排放,有利于保护环境。二、二氧化氮和一氧化氮Date10江西省鹰潭市第一中学桂耀荣

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  • 时间2019-01-21