《司马光》教学案例.docx

《司马光》教学案例作者:韦桂娜转贴自:转载点击数:249 韦桂娜 XX/6/16 <案例> 师:小朋友已经知道了这篇课文写的是一个怎样的故事。在这个故事里,你们最佩服司马光的什么?谁能从课文中找一个句子来回答老师的问题。(学生迅速翻看课文,小声交流)【感谢您浏览网!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站(网)网址是】生:司马光没有慌。师:面对这危急万分的事情,从什么地方能看出司马光没有慌呢? 生:(读课文)他搬起一块大石头,使劲砸那口缸。师:请小朋友联系生活实际想一想,司马光如果慌了,能这样做吗? 生:如果慌了,那石头就搬不起来。生:如果慌了,手就抖个不停,就没有法子使上劲。生:一慌,浑身就没有力气,用石头砸缸也砸不破。师:说得都很对!轻声读读上一段课文,再想一想,司马光如果慌了,还可能有什么样的表现? 生:还可能像别的小朋友那样,哭呀,喊呀,跑去找大人。师:司马光就是司马光,跟别的小朋友不一样,就是没有慌!请小朋友们思考、议论一个问题,当司马光决定搬起石头砸缸时,他心里可能是怎么想的呢? (学生思考后,四人小组展开讨论) 生:他可能想,石头要大一点,不然砸不破缸。师:你说得对,我们要围绕司马光为什么要砸缸来回答。生:砸破了缸,水就流掉了,那个掉在缸里的小朋友就得救了。生:掉进大缸里的小朋友肯定咕噜咕噜喝进很多水了,再不赶快放掉水他就没命了。生:时间就是生命!要救掉进缸里的小朋友,得让他马上离开水,砸缸放水,又快又好! 生:要是跑去找大人,时间救耽误了,等大人来,说不定那个小朋友早就呛死了。砸缸放水是救人的最好办法! ……师:小朋友们讲得很有道理。司马光在危急时刻能想到这么个好办法,说明他非常沉着、非常机智、非常勇敢。我们一起把这篇课文再读一读。<评析>转载e3/html/hfs/XX/0919/