《合作就在身边》教学设计.docx

《合作就在身边》教学设计一、教学目标、知识目标:知道现代社会是充满竞争,也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵,认识竞争的重要作用。 2、能力目标:培养敢于竞争善于合作的能力。 3、情感、态度与价值观目标:使学生乐于竞争合作,产生竞争合作的欲望。二、教学重难点教学重点:认识竞争、合作的重要性。教学难点:培养良好的合作意识。三、:情景设计法、活动教学法、案例分析法。 :小组合作交流法、自主探究学****法等。四、教学时间:一课时五、教学用具六、教学过程(一)体验导入活动内容:通过游戏“夹球接力赛”,指导学生在规则的要求下完成此活动。设计意图:拉近与学生的距离,减少教师与学生的陌生感,调动学生学****的情绪并初步感受竞争的氛围,感知合作必要性,从而导入新课。(二)教师补充说明什么是合作?什么是竞争?合作与竞争是什么关系? ●活动一:自由论坛──我来说“竞争”与“合作”让学生交流自己所知道的有关竞争与合作的故事、事例。设计意图:让更多的学生参与到教学中来,调动课堂气氛,活跃课堂。为下一步活动作铺垫,达到了承上启下目的。(三)教师讲明本节课的教学内容,开始学****新课。【学****一】学校观察教师简单介绍后,学生看书,并分别归纳四位学生讲话的内容,突出其中的合作内容。学生讨论回答:青说说你在学校里与他人合作的例子。设计意图:通过学生思想的交流与碰撞,使学生认识到合作的重要性,帮助学生建立一种良好的合作意识。教师强调合作的重要性,引出小资料: 【学****二】家庭观察学生看书后回答问题: 、家庭在生活中有那些合作现象? 2、谈一谈这些合作对家庭生活有什么意义? 设计意图:让学生通过情感的体验,加深对家庭成员的感情,从而激发学生从内心深处感悟到合作的重要性。【学****三】社会观察教师引导学生看“新闻连接”提问:这是什么合作?这种合作现象在当今社会是否普遍? 学生活动:让学生充分发言,举出生活中的各种合作现象。设计意图: