教学中互联网搜索教学案纸文化.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计单位:广东省佛山市顺德区北滘高村小学作者:麦健桃邮编:528300邮箱:maijiantao@联系电话:0757—26654655《纸文化》教学设计√一、教案背景面向学生:□中学□小学学科:综合实践活动课时:3教学准备:1、教师依据课程标准,根据身边环境和学生的年龄特点,设计问题,准备教具和学具。2、教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。把学****的主题告诉学生,让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站告诉学生,旨在通过现代信息技术解决纸的制造、造纸原料等学生比较陌生的问题。3、教师了解学生收集到的生活中的纸制品和常见的纸。4、教师通过查找资料,针对本课学****内容,制作多媒体课件和教具。二、教学课题课题:纸文化教学目标:1、认知目标:了解纸的历史,纸与人类生活的密切关系。2、能力目标:培养运用调查、访问获取信息的能力,查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力,并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。3、情感目标:通过围绕“纸和我们的生活”这一主题研究,激发学生探究欲望,兴趣以及培养环境保护意识,养成节约用纸的****惯,同时在研究实践中培养学生良好的学****态度,鼓励学生勤于思考,勇于创新。三、教材分析纸是人类必不可少的文化用品,在日常生活、学****工作中有着广泛的用途。同时,造纸术还是我国的四大发明之一。纸的出现促进了人类文明的进步;改变了人类生活,给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也不少,可对纸的知识又了解多少呢?学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。教学重点:通过活动,让学生了解纸的历史,对纸的种类、用途、艺术作用有一定的认识。教学难点:能独立创作一件纸艺术品。教学准备:教学之前用百度在网上搜索“WesternMusic”的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于纸的文字资料和图片资料、MP3、视频,做成PPT在课堂上给同学们演示。四、教学方法1、教学方法:情境导入法、任务驱动法、小组讨论法。2、学****方法:自主学****法、合作学****法、探究式学****法。五、教学过程第一课时教学实录教学准备:1、教师准备:搜集各种各样的纸、视频展示台。2、学生准备:搜集各种各样的纸。(一)。(纸币、复写纸、糯米纸)教师活动:出示纸币,学生肯定认识,但几乎没有学生把纸币作为一种纸收集过来的。师:纸币里有人头像,上面有盲点,还有几个民族的文字。纸币是一个国家的货币象征,我们应该保护它。我们的生活中处处离不开纸,今天,咱们就来研究生活中的纸吧。首先我们来了解纸的历史。【百度搜索】/culture/zhuanti/zgwfsb/2007-08/13/(二)提出问题师:纸和我们的生活关系密切,你想了解有关纸的哪些方面的问题,可以讨论一下提出来。学生小组讨论,提出问题,把问题写下来。经过近二十多分钟的议论,孩子们想到了许多问题。教师活动:面对学生的一个个问题,我和同学们试着将问题进行合并、分类,并想想怎么解决这些问题。经过整理,最后我们确立了以下六个方面的研究内容,并大体确定了问题解决的方式、方法。a、探究纸的历史(你知道古时候的人把字写在什么上面吗?纸是谁发明的,纸是怎样发展演变的?)师:纸文化源远流长下面老师带大家去看一看传统的早纸方法。(播放录象)【百度搜索】grams/view/YILI2TJO3Fk/师:同学们,你看了古代的早纸过程,你有什么感受?生:我们的祖先太了不起了。生:古代的造纸述也太烦琐了吧!生:我觉得一张纸的制造步骤很多,所以我们要珍惜爱护每一张纸。师:很好,大家能从中学会如何尊重别人的劳动成果,的确不错。随着科技的进步,我们现代的造纸述有了很大的发展,现在是大规模的机器化生产,效率和质量都比传统的造纸方法好很多,种类、颜色、用途也多种多样,下面我们来看一看纸种类和用途。【百度搜索】新闻纸http://baike./view/://baike./view/://baike./view/://baike./view/://baike./view/(三)选择问题确定研究内容及相应的方式后,如何将课题付诸实施呢?我让全班根据各自的爱好及特长,从六个问题中确定一个自己喜欢的问题,凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组,并推选出一位组长一位副组长。在组长、副组长的召集下,