201002人教版八年级下册音乐教案.doc

课时安排
第一单元《绿色家园》(二课时)
第二单元《西南情韵》(二课时)
第三单元《瑰丽的电声》(三课时)
第四单元《歌剧世界》(三课时)
第五单元《化蝶》(二课时)
第六单元《婆娑舞姿》(二课时)
第一单元《绿色家园》
(二课时)
第一课时《绿色家园》
教学目标:
一、通过学****歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
懂得音乐能够表现自然界的美景。
教学重点、难点:
领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
教学过程:
一、组织教学
学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室
二、新课教学
1、学****管弦乐《九寨沟音画》
导语:老师带领大家去看一个地方,请欣赏九寨沟的宣传片(学生看着美丽的风景啧啧称赞)
2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》
导语:再请大家欣赏音乐片段,你能想象音乐所描绘的画面(学生边听边想象)
(1)学生讨论、交流音乐所描绘的情景
(2)师总结: 刚才欣赏的《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描绘了
美的大自然的情景。但我们知道,现在的环境污染越来越严重,作为新世纪的少年,我们该怎么做,请听歌曲《给未来一片绿色》。
3、学****歌曲《给未来一片绿色》
(1)教师范唱(独唱,演唱高声部)
(2)有感情的朗诵歌词
(3)听录音范唱提出问题:这首歌曲可分几部分?每一部分的情绪怎样?从歌曲中感受到、
体验到什么?
(4)学生交流讨论、谈感受、体验。
(5)我们能和着歌曲《给未来一片绿色》作些动作吗?(学生可站着、可坐在自己的座位
上、也可走出座位,随意的表演)
(6)跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》,(解决难点,如弱起、休止符等)
三、布置作业:
你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录?试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。
第二课时《给未来一片绿色》
教学目标:
(一)通过学****歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
(二)通过学****歌曲《给未来一片绿色》,能够自信地、有感情地演唱歌曲,表现歌曲优美、抒情的情绪。
(三)通过欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲,感受、体验乐曲的音乐艺术美感,在聆听音乐时想象音乐所表现的情景,并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。
(四)知道有关音画、音诗、组曲的知识。
教学重点、难点:
领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
教学过程:
一、组织教学
学生听歌曲《给未来一片绿色》进教室。
二、歌曲《给未来一片绿色》、管弦乐《九寨沟音画》、管弦乐《大峡谷组曲·日出》的教学
1、学****歌曲《给未来一片绿色》
(1)听录音范唱为歌曲《给未来一片绿色》设计演唱形式
(2)学生交流讨论。
(3)根据学生设计的演唱形式,演唱歌曲《给未来一片绿色》
(4)歌曲教学个别反馈(请乐意演唱这首歌的同学,上台表演《给未来一片绿色》,师生共
同为之打分,并作好平时成绩记录。)
2、学****管弦乐《九寨沟音画》
(1)什么是音画、音诗、交响诗?九寨沟何为九寨沟?在我国什么地方?
(2)聆听《九寨沟音画》的第二乐章、第三乐章、第乐章。处理作业题第二题(倾听管弦乐
的两个片段,对照下面的图景,选择与音乐相适应的画面)
3、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》
(1)什么是组曲?
(2)师介绍《大峡谷组曲》及科罗拉多大峡谷。
(3)感受、体验管弦乐中定音鼓、短笛、英国管的音色。
(4)演唱管弦乐《大峡谷组曲·日出》的音乐主题。
(5)完整的聆听第一乐章《日出》,感受、体验晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳,
一派阳光灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。
(6)介绍美国作区家格罗菲
三、作业反馈:
你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录?试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。(学生介绍或展示)
四、小结、拓展
为了给未来一片绿色,请你向自己、身边的人、世人发出你的忠告或决心(学生讨论、交流)
第二单元《西南情韵》
(二课时)
第一课时
教学内容:欣赏《远方的客人请你留下来》
歌曲《阿西里西》
教学目标:、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪,理解歌曲所表达的生活内容,掌握混声合唱的相关知识。
、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲《阿西里西》,并能用固定节奏为歌曲伴奏。
教学重点、难点:领