儿童发展与教育心理学第一章.pptx

儿童发展与教育心理学胡冬莲**********(微信)QQ:779017840第一章儿童发展与教育心理学概述本章主要内容第一节肢解与合成:什么是儿童发展与教育心理学第二节儿童发展与教育心理学的历史与现状第一节肢解与合成:什么是儿童发展与教育心理学肢解1心理学肢解2发展心理学肢解3教育心理学肢解4儿童合成儿童发展与教育心理学肢解1心理学(一)概念心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。关键词:心理现象三口烟的抗议1926年秋的一天,鲁迅到厦门市美丰银行领取支付的薪水。当他把400元的支票递上柜台以后,银行的职员心里直嘀咕:这个身穿破灰布长袍,头发一根根竖起的老头儿,每月居然拿这么多薪水?......其中的一个用怀疑的目光瞧着这位不起眼的老头儿,慢条斯理地说:“这张支票是你的吗?”鲁迅并不作答,只是吸了一口烟,换他一个白眼。这人很不识趣,见没回声,又问了一遍,鲁迅又是傲然地吸了一口烟。他问了三遍,鲁迅先生吸了三口烟。鲁迅先生无声的抗议,慑服了那个势利的人,使其乖乖滴兑了现款。很显然,这个故事反映了双方在施加心理影响时产生的一系列心理现象。银行职员通过对鲁迅衣着外貌的感知、分析和判断,从而想象出鲁迅的职业身份和社会地位,这便是认识过程;鲁迅出于对银行职员当前心理状态的准确判断而表示出的厌恶态度,则是情感过程;双方在进行心理对抗时,鲁迅用三口烟回答了银行职员三次怀疑性的询问,从而战胜了对方,达到了取钱的目的。这一过程,既是双方意志的较量,也体现了鲁迅刚正不阿,“骨头最硬”的个性品质。肢解1心理学(二)系统科学:心理学大家庭(二)系统科学:心理学大家庭