生物工程专业教学大纲-大连大学教务处.doc

生命科学与技术学院生物工程专业教学大纲 《普通生物学B》教学大纲 1《普通生物学实验B》教学大纲 4《细胞生物学》教学大纲 6《细胞生物学实验B》教学大纲 12《分子生物学》教学大纲 14《分子生物学实验》教学大纲 19《微生物学》教学大纲 21《微生物学实验》教学大纲 25《生物化学A1》教学大纲 28《生物化学实验A1》教学大纲 32《生物化学A2》教学大纲 34《生物化学实验A2》教学大纲 37《化工原理》教学大纲 39《化工原理实验》教学大纲 43《生物工程设备》教学大纲 45《生物反应工程》教学大纲 49《酶工程》教学大纲 53《基因工程》教学大纲 57《基因工程综合实验》教学大纲 62《发酵工程》教学大纲 64《发酵工程综合实验》教学大纲 69《细胞工程》教学大纲 71《细胞工程综合实验》教学大纲 75《生物分离工程》教学大纲 77《生物分离工程综合实验》教学大纲 80《发酵工厂设计概论》教学大纲 82《工业微生物》教学大纲 84《免疫学》教学大纲 87《疫苗学》教学大纲 93《生物工程专业英语》教学大纲 96《发酵代谢调控》教学大纲 99《病原微生物学》教学大纲 101《食品生物技术》教学大纲 106《生态学》教学大纲 110《生物工程专业生物信息学》教学大纲 114《生物仪器分析》教学大纲 117《生物统计学》教学大纲 121《文献检索与科技论文写作》教学大纲 124《金工实****B》教学大纲 127《认识实****教学大纲 129《化工原理课程设计2》教学大纲 131《生产实****教学大纲 133《毕业论文(设计)》教学大纲 134《普通生物学B》教学大纲课程类别:学科平台课程英文名称:GeneralBiologyB课程性质:必修总学时:32讲授学时:32学分:2先修课程:无适用专业:生物工程开课单位:生命科学与技术学院一、课程简介本课程是为生命科学与技术学院生物工程专业本科学生开设的一门必修课程,内容包括对生命现象和本质的认识,植物和动物的组织、器官与系统的结构与功能,生物的能量与代谢,生物的繁殖与发育,生物的类群等。通过对本课程的学****旨在使学生掌握生物学的基础知识、基本理论和生物学发展的方向。开拓学生观察问题的视野和丰富学生思考问题的方式,使学生明确生命现象及其本质,树立热爱生命、尊重生命、爱护和保护环境、与自然和谐共处及可持续发展的思维理念,并注重情商教育和科学思维方式的养成。二、教学内容及基本要求第一章绪论(1学时)教学内容:第一节生物学内涵;第二节生物学的发展概况;第三节生物学的分科;第四节生物学的研究方法;第五节学****生物学的目的和方法。教学要求:;;;;。授课方式:讲授第二章组织、器官和系统(10学时)教学内容:第一节组织的基本特征及功能;第二节器官的形态、结构与功能。教学要求:;、结构与功能;、结构和功能。授课方式:讲授、讨论第三章生物的营养与代谢(5学时)教学内容:第一节生物的营养;第二节生物的代谢;第三节生命活动的调控。教学要求:;、影响光合作用的因素及其光合作用的意义;;;、免疫系统和疾病。授课方式:讲授、讨论第四章生物的繁殖与发育(6学时)教学内容:第一节生物繁殖的基本类型;第二节植物的有性繁殖与发育;第三节动物的繁殖与发育。教学要求:;;;;。授课方式:讲授、讨论第五章生物的类群(10学时)教学内容:第一节生物分类概述;第二节病毒;第三节原核生物界;第四节原生生物界;第五节真菌界;第六节植物界;第七节动物界。教学要求:、分类的依据、生物的分界和生物分类等级;;、原核生物界、原生生物界的主要特征及其与人类的关系;;、厥类植物门、裸子植物门和被子植物门主要特征、类型及经济意义;、扁形动物门、原体腔动物门、环节动物门、软体动物门和棘皮动物门形态特征及类群;、节肢动物门和脊索动物门形态特征和类群。授课方式:讲授、讨论三、其它教学环节安排无 四、。考核主要是采取考勤、