2018版高中数学第三章概率3.3.1几何概型学案新人教B版.docx

.(重点).(重点),准确地把实际问题转化为几何概型问题.(难点).(难点)[基础·初探]教材整理几何概型阅读教材P109,­3­1如果把事件A理解为区域Ω的某一子区域A(如图3­3­1所示),A的概率只与子区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与A的位置和形状无关,,事件A的概率定义为:P(A)=,其中μΩ表示区域Ω的几何度量,(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)几何概型的概率与构成事件的区域形状无关.( )(2)在射击中,运动员击中靶心的概率在(0,1)内.( )(3)几何概型的基本事件有无数多个.( )【答案】(1)√(2)× (3)√[-1,2]上随机取一个数x,则|x|≤1的概率为________.【解析】∵区间[-1,2]的长度为3,由|x|≤1得x∈[-1,1],而区间[-1,1]的长度为2,x取每个值为随机的,∴在[-1,2]上取一个数x,|x|≤1的概率P=.【答案】[小组合作型]与长度有关的几何概型某汽车站每隔15min有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,求一位乘客到达车站后等车时间超过10min的概率.【精彩点拨】乘客在上一辆车发车后的5min之内到达车站,等车时间会超过10min.【尝试解答】设上一辆车于时刻T1到达,而下一辆车于时刻T2到达,则线段T1T2的长度为15,设T是线段T1T2上的点,且T1T=5,T2T=10,“等车时间超过10min”为事件A,则当乘客到达车站的时刻t落在线段T1T上(不含端点)时,事件A发生.∴P(A)===,,首先找到试验的全部结果构成的区域D,这时区域D可能是一条线段或几条线段或曲线段,然后找到事件A发生对应的区域d,在找d的过程中,确定边界点是问题的关键,但边界点是否取到却不影响事件A的概率.[再练一题],黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概率各是多少?(1)红灯亮;(2)黄灯亮;(3)不是红灯亮.【解】在75秒内,每一时刻到达路口亮灯的时间是等可能的,属于几何概型.(1)P===.(2)P===.(3)P====,或P=1-P(红灯亮)=1-=.与面积有关的几何概型设有一个等边三角形网格,其中每个最小等边三角形的边长都是4cm,现用直径等于2cm的硬币投掷到此网格上,求硬币落下后与格线没有公共点的概率.【精彩点拨】当且仅当硬币中心与格线的距离都大于半径1,硬币落下后与格线没有公共点,在等边三角形内作与正三角形三边距离为1的直线,构成小等边三角形,当硬币中心在小等边三角形内时,硬币与三边都没有公共点,所以硬币与格线没有公共点就转化为硬币中心落在小等边三角形内的问题.【尝试解答】设A={硬币落下后与格线没有公共点},如图所示,在等边三角形内作小等边三角形,使其三边与原等边三角形三边距离都为1,则等边三角形的边长为4-2=2,由几何概率