最新88条义务教育学校管理标准.doc

义务教育学校管理标准88条基本内容管理职责管理任务管理要求一、,落实招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。按照教育行政部门统一安排,做好进城务工人员随迁子女就学工作。,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。不得提前招生,提前录取。,不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加,接受各方监督。,严格执行国家关于义务教育免费的规定。,利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作,并确保学籍系统信息与实际一致,防止空挂和中途辍学。,建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度,加强家校联系,配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作。,建立健全学****帮扶制度。,通过各种途径广泛宣传,不让一名学生受到歧视或欺凌。,并为其学****生活提供帮助。创造条件为有特殊学****需要的学生建立资源教室,配备专兼职教师。,优先满足留守儿童寄宿、乘坐校车、营养改善需求,寄宿制学校应按政府购买服务的有关规定配备服务人员。二、***新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑,落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》,形成积极健康的人格和良好的心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展。,让学生熟记并践行社会主义核心价值观,积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。,创新德育形式,探索课程育人、文化育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。,认真组织开展评价工作。,校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制,将德育工作经费纳入经费年度预算,优化德育工作队伍结构,提供德育工作必须的场所、设施。《青少年法治教育大纲》,依据相关学科课程标准,落实多学科协同开展法治教育,培养法治精神,树立法治信仰。,激发和保护学生的学****兴趣,培养学生的学****自信心。,帮助学生掌握科学的学****方法,养成良好学********惯。,引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质。,采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学****的能力。《中小学心理健康教育纲要》将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。按照建设指南建立心理辅导室,配备专兼职心理健康教育教师,科学开展心理辅导。,开足并上好体育课,开展大课间体育活动,使每个学生掌握至少两项体育运动技能,养成体育锻炼****惯。配齐体育