数学教师学科素养竞赛试卷.doc

(小学部) 1、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、_______________、________________、_______________等四个方面作了进一步阐述,这是三维目标在数学课程中的具体体现。 2、有效的数学学****活动不能单纯地依赖模仿与记忆,_______________、________________与_________________是学生学****数学的重要方式。 3、当学生学****新概念时,利用认知结构的已有概念与新概念建立联系,从而掌握新概念的本质属性,这种获得概念的方法称为概念的___________;学生依靠直接经验,从大量的具体例子出发,概括出新概念的本质属性,这种方法称为概念的______________。 4、“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自《___________》。 5、数列3,6,9,12,15,18,…,300,;这个等差数列中的所有数连乘,所得的积的末尾有_________个连续的“0”。 6、将2003拆成两个自然数的和,使其中一个数是11的倍数且这个数尽可能小,而另一个数是13的倍数且尽可能大,那么这两个数分别是_______、_________。7、有26个不同国家的集邮爱好者,想通过互相通信的方法交换各国最新发行的纪念邮票,为了使这26人每人都拥有这26个国家的一套最新纪念邮票,他们至少要通______封信。 8、有四个大于0的不同的自然数,它们的和是1111,如果要使这四个数的公因数尽可能大,那么这四个数的公因数最大是_______。 9、,地球上的全部资源可供110亿人口生活90年而耗尽,,才能保证地球上的资源足以使人类不断繁衍下去10、某食堂买回100个鸡蛋,每袋装10个。其中九只袋里装的鸡蛋每个都是50克重,另一袋装的每只都是40克重的。这十袋混在一起,只准用秤称一次,就能找出哪一袋装的每个鸡蛋是40克的?(请写出步骤与方法) 小学数学教师素质大赛理论测试题一、填空1、新课程标准注重学生的,强调学****的与。2、主体性作为人的一种特性,它集中体现为人的、和。3、研究性学****把培养学生、、的能力摆在十分突出位置。4、的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。二、   判断1、开发地方课程和校本课程就是编写教材。-----------------------------()2、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。---------()3、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。----------------------------------()4、“建立民主和谐的师生关系”是自主学****十种理念之一。--------------------()5、合作学****是小组学****的必然产物。只要以小组形式进行学****学生自然就会合作。三、简答1、主体有效参与的基本条件及策略是什么?2、合作学****的基本要素是什么?为保证合作学****有较高的实效性,应注意哪些问题? 四、论述你怎样理解探究式学****在这样的学****中,教师的职责是什么?《》复****提纲一、填空题1、四个目标之间的区别,我们以长方形和三角形的学****为例加以说明。如果学生在推导梯形面积计算公式时,或采取大长方形加三角形面积的思路,或采取大三角形减小三角形的方法,这就说明他作了不同的数学思考;2、广义上的课程应包括教学目标、内容、教学活动及评价方法在内的广泛的概念。3、制定课时目标要考虑的主要因素是单元目标、学****材料和学生的实际情况。4、课型按上课的形式来划分有讲授课、自学辅导课、练****课、复****课、实践活动课、实验课等。5、自主活动的核心因素在于激发学生的学****动机,而学生的学****动机的激发则应从四个方面来实现,即一是兴趣的引领;二是目标的导向;三是评价的激励;四是竞争的促动。6、问题探究法的主要特点是有利于学生探索精神的培养,有利于学生创新能力的培养。7、如果教学的难点是该知识较为抽象,学生难以理解所致,教师应采用通过利用学生的日常生活经验,充实感性知识或利用直观手段,尽量使知识直观化、形象化,使学生看得见,摸得着。8、启发式教学思想的基本涵义,就是要充分体现学生在教学过程中的主体地位,引导学生主动探索、积极思维、生动活泼、融会贯通地学****9、讲授法的主要缺点是学生往往处于被动接受的地位。10、刺激学生学****义务,引起学生学****动机的方法——包括提出要