车工实习指导教案.docx

车工实****指导教案金工实****指导教案(车工部分) 工程实践教学部Ⅳ车工车工实****安排表(3天) 1 车工实****指导教案【一】车工实****概述讲话一、目的要求使学生明确车工实****的教学基本要求、教学环节、车工实****的特点及注意事项。二、教学文件实****轮换表、学生分组名单、实****操作成绩单,实****操作评分标准,教材、实****报告,工件图纸,实****的有关规定、金工实****考试大纲等。。三、时间和进行方式 30分钟。在车工实****现场由实****带班师傅对车工实****的全体学生讲解。四、讲解内容 ①熟悉卧式车床的型号、组成、运动和用途,掌握车床的操作方法并加工零件。②了解车床的传动系统、典型传动方式。③了解车床常用附件的大致结构和用途。会选择零件的装夹方法。④了解常用的***材料、车刀角度的作用。⑤掌握回转表面的加工方法及所用***;了解车外圆、车孔所能达到的尺寸精度等级和表面粗糙度Ra值的范围。⑥熟悉轴杆类零件加工的基本工艺过程,会初步制定一般轴杆零件的加工工艺。⑦了解盘套类零件加工的基本工艺过程。 ①学生独立操作。②指导师傅操作表演及现场讲解。 ①操作内容较多,有装卸***、装卸工件、调整转速及进给量、手动切削、自动切削、测量工件等。②一个工件上的加工项目较多(有车外圆、车端面和台阶面、车锥面、钻孔、车孔、倒角等),加工质量与操作技术、操作方法有密切的关系。③加工过程中,工件高速旋转,车刀需进行纵向走刀或横向走刀。往往走刀长度超过一定的限度或退刀方向弄错,即会发生质量事故甚至安全事故。 ①要认真练好基本操作。②独立操作时要精力集中,一丝不苟,胆大心细,先想后动。③要严格遵守各项安全操作规程(由各组师傅具体讲解)。④有问题要及时请教师傅,不要自行其事。 ①每天实****要准时到达现场,不迟到,不早退。 2 ②每天实****要带笔记本和实****教材。③按时完成实****报告,要自己完成,不准抄别人的,准时上交给教研室教师。④现场表演课要仔细观察,认真听讲,及时提问。⑤认真听好专题课,要记笔记。⑥要及时复****和预****实****教材。【二】卧式车床介绍及空载练****一、目的要求 、车削运动、应用。 、作用。 、停车,转速、进给量的调整,手动进给、机动进给等操作技术。二、教学物质条件 ,外圆车刀一把。 ╳60mm圆钢一段三、时间和进行方式 40分钟。在车工实****现场由指导师傅现场讲解,之后学生在自己的车床上进行练****四、教学内容、方法和步骤 。 、车削运动、应用。①车床的型号:CDZ6140(CDZ6150) ②车削运动:开动车床车削一段外圆及端面,让学生看清工件旋转与车刀的移动。说明切削加工的切削运动由主运动和进给运动。车削加工的主运动—主轴带动工件旋转;进给运动—车刀的直线移动。③车削应用:适合加工回转体及回转表面,应用广泛。 ⑴主轴箱内装主轴及变速齿轮,可使主轴获得多种转速。主轴通过另一些齿轮,又将运动传入进给箱。⑵进给箱内装进给运动的变速齿轮,可调整进给量和螺距,并将运动传至光杠和丝杠。⑶光杠和丝杠通过光杠和丝杠将进给箱的运动传给溜板箱。自动走刀用光杠,车螺纹用丝杠。⑷溜板箱与刀架相连,是车床进给运动的操纵箱,装有各种操纵手柄和按钮。可将光杠传来的旋转运动变为车刀的纵向或横向的直线运动;可将丝杠传来的旋转运动通过“对开螺母”直接变为车刀的纵向移动,用于车螺纹。⑸刀架刀架用来夹持车刀,可作纵向、横向或斜向进给运动。刀架由床鞍、中滑板、转盘、小滑板和方刀架组成。 3 ①床鞍与溜板箱相连,可带动车刀沿床身导轨作纵向移动,实现纵向进给。②中滑板可带动车刀沿床鞍上的导轨作横向移动,实现横向进给。③转盘与中滑板相连,用螺栓固定。松开螺母,转盘可在水平面内扳转任意角度④小滑板可沿转盘上的导轨作短距离移动。当转盘扳转一定角度后,小滑板即可带动车刀作相应的斜向进给。⑤方刀架用来安装车刀,最多可同时装四把。松***紧手柄即可转位,选用所需的车刀。⑹尾座安装在床身导轨上,可沿导轨移至所需位置。尾座套筒内安装顶尖可支撑轴类工件,安装钻头、扩孔钻或铰刀,可在工件上钻孔、扩孔或铰孔。⑺床身是车床的基础零件,用于连接各主要部件,并保证各部件之间有正确的相对位置。⑻床腿支撑床身,并与地基相连。床腿内安装电机或电器。 ⑴主轴转速的调整可通过调整主轴箱前侧各变速手柄的位置来实现。一般有指示转速的标记或主轴转速表来显示主轴转速与手柄的位置关系,只需按标记或转速表的指示,将手柄调到所需位置即可。若手柄扳不到位,可用手轻轻扳动主轴上的卡盘。⑵进给量的调整靠调整进给