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第二课时温度与温度计.xls


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第2课时【课题】温度与温度计【课时】1课时【课型】新授课【教学目标】知识与技能1、了解物质有三态,固体、液体、气体的概念以及物态变化的概念2、了解自然界水的循环过程,了解物态变化与温度密切相关3、知道温度的概念及单位的规定,了解摄氏温度与热力学温度的关系4、了解常见温度值,了解电子、双金属片温度计的原理,知道常用液体温度计的原理5、会区别实验室温度计、寒暑表、体温计的异同过程与方法1、会正确使用常用液体温度计2、感知不同的温度值情感态度与价值观1、培养学生耐心、细致的观察能力【教学重点】物态变化的概念、温度的概念、摄氏温度的规定、常见液体温度计的使用【教学难点】温度计的使用特别是体温计与实验室温度计不同而引出问题的解决【法制教育】【课前准备】1、加热器、冰块、勺子、水壶、常用液体温度计第2课时【课题】温度与温度计【课时】1课时【课型】新授课【教学目标】知识与技能1、了解物质有三态,固体、液体、气体的概念以及物态变化的概念2、了解自然界水的循环过程,了解物态变化与温度密切相关3、知道温度的概念及单位的规定,了解摄氏温度与热力学温度的关系4、了解常见温度值,了解电子、双金属片温度计的原理,知道常用液体温度计的原理5、会区别实验室温度计、寒暑表、体温计的异同过程与方法1、会正确使用常用液体温度计2、感知不同的温度值情感态度与价值观1、培养学生耐心、细致的观察能力第2课时【课题】温度与温度计【课时】1课时【课型】新授课【教学目标】知识与技能1、了解物质有三态,固体、液体、气体的概念以及物态变化的概念2、了解自然界水的循环过程,了解物态变化与温度密切相关3、知道温度的概念及单位的规定,了解摄氏温度与热力学温度的关系4、了解常见温度值,了解电子、双金属片温度计的原理,知道常用液体温度计的原理5、会区别实验室温度计、寒暑表、体温计的异同

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  • 时间2019-01-24