苍南县民族中学.ppt

苍南县民族中学陈丽雅斑羚飞渡别名青羊、山羊,属于牛科,学名为Naemorhedusgoral。体大小如山羊,但无胡须。体长110~130厘米,肩高70厘米左右,体重40~50千克。雌雄均具黑色短直的角,长15~20厘米。四肢短而匀称,蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异,一般为灰棕褐色,背部有褐色背纹,喉部有一块白斑。生活于山地森林中,单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动,极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登,视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为食。秋未冬初发情交配。孕期6个月,每胎1仔,有时产2仔。斑羚简介这篇文章写了一个的故事。斑羚为什么飞渡?斑羚是怎样飞渡的?作者是怎样描写斑羚飞渡场面的?想一想半大的斑羚朝前飞奔(跑)起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃(跳),朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一钩,也从悬崖上蹿跃出去;而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。老斑羚在半大斑羚的猛力踢蹬下,向山崖下坠落下去。1、巧用一连串的动词,使得场面画面感和镜头感增强,增加了文章的生动性。2、在场面描写中融注了作者的主观感情,增强了场面描写的感染力。3、点面结合:详写一对斑羚飞渡的场面,成为具体生动的“点”;略写其他斑羚的飞渡,成为概括的“面”。(这是场面描写常用的技巧)4、运用修辞方法,使画面变得生动形象。你认为飞渡反映了什么精神?你感悟到了什么?从不同角度思考。人生来不是被打败的,你可以战胜他,却不能打倒他。动物生来也不是被打败的,你可以战胜它们,却不能打倒它们。作业布置:(各讨论小组任选一题完成)1、动物是人类的朋友。试给狩猎队写一封信,谈谈你对这件事的看法。2、阅读、交流二、三篇反映动物优秀品质的文章,写一篇不少于400字的读书笔记。3、展开想象编写课本剧《第一次飞渡》