传染病、小动物疾病、外科学教学大纲、试题答案.doc

《动物传染病学》课程教学大纲一、课程的性质和目的《动物传染病》是根据面向21世纪高等农林院校本科动物医学系列课程改革的需要而开设的一门基础课,作为动物医学专业学生的必修课。其目的是让同学们总论部分动物传染病的发生和发展的规律,以及预防和消灭传染病的一般性措施,各论部分各动物传染病的分布、病原、流行病学、发病机理、病理变化、临诊症状和诊断防治措施等。二、课程教学的内容和学时分配第一部分总论(6学时)教学内容:1、绪言:(1学时)(1)动物传染病学的定义、任务及其兽医学科中的重要地位和作用。(2)动物传染病学所造成的国民经济的损失和的人类健康的危害,控制好动物传染病对减少经济损失、保护人民生命健康、维护国家的声誉和际贸易信誉的重要作用(可举例说明,如禽流感、疯牛病、SARS等)。(3)简要介绍国内外在防制动物传染病学方面取得的重大成就和科学研究方面的动态和进展。(4)简要介绍四川省目前动物品种资源、兽医机构及防疫体系。2、动物传染病的传染过程(1学时)(1)传染和传染病的概念,概述构成传染过程的三个因素,即:病原体、动物体和生活环境。明确以下概念:①感染;②抗感染免疫;③易感性;④传染病及动物传染病所具有的共同特征(2)感染的类型对以下感染类型及其相互关系要求作详细的讲解:①内源性和外源性感染;②单一(纯)感染、混合感染及继发感染;③显性感染、隐性感染、顿挫型感染和消散型感染;④全身和局部感染;⑤典型和非典型感染;⑥良性和恶性感染;⑦最急性、急性、亚急性和慢性感染。(3)感染的发展阶段即对潜伏期、前驱期、临床症状明显期和转归期进行阐述3、动物传染病的流行过程(2学时)(1)动物传染病流行过程的基本概念(2)动物传染病流行过程的三个基本环节:⑴传染源;①患病动物;②病原携带者;③同时明确:传染期キ传染病的持续期;⑵传染途径:①直接接触传播;②间接接触传播:a、经空气传播;b、经饲料和饮水传播;c、经土壤传播;d、经活的媒介生物传播;e、经使用工具、器械等传播;③在讲解传染途径时应明确以下两个基本概念;a、垂直传播;b、水平传播;c、传播媒介;d、接触性传染病;⑶易感动物:①动物群体易感的内在因素;②动物群体易感的外在因素;③动物群体的特异免疫状态。(3)疫源地和自然疫源地:⑴疫源地及疫源地的大小、消灭疫源地的判断标准;⑵自然疫源地、自然疫源性及自然疫源性疾病。(4)动物传染病流行过程的特征:⑴流行过程的表现形式:①散发性;②地方流行性;③流行性;④大流行;⑤爆发性流行。⑵动物传染病的分布规律:①传染病的地区分布特点;②传染病的时间分布特点;③传染病流行的季节性和周期性(5)影响动物传染病流行过程的因素:⑴自然因素;⑵社会因素。(6)进行动物传染病学的流行病学的调查和分析:⑴调查计划的拟定;⑵调查方法的种类:①普查;②抽样调查;③现状调查;④回顾性调查;⑤前瞻性调查。4、动物传染病的防疫措施(2学时)1防疫工作的基本原则和内容:⑴基本原则:①坚决依靠党的领导,充分发动群众,充分调动科技人员的积极性;②贯彻“预防为主”的方针,针对流行过程的三个基本环节,采取相应的措施。⑵动物传染病平时预防措施和发生传染病时的扑灭措施;⑶这一部分还应该明确以下几个基本概念:①疫病的预防;②疫病的防制;③疫病的消灭。2传染病的诊断和治疗:⑴疫情的诊断和报告:①临床诊断;②病理学诊断;③流行病学诊断;④实验室诊断:a病原学检查;b免疫学检查;c血清学检查;d、变态反应试验;⑵、患病动物的治疗:阐明治疗动物传染病的一般基本原则①、针对病原体的疗法;②、针对动物机体的疗法。3检疫和封锁:⑴、检疫的范围;⑵、检疫的种类;①、产地检疫;②、运输检疫;③、国境口岸检疫。⑶、检疫的对象;⑷、隔离和封锁:①、隔离的对象和应该掌握的基本原则;②、封锁的对象、进行封锁应该掌握的基本原则和应该采取的基本措施。4消毒、杀虫和灭鼠:⑴、强调搞好清洁卫生、正确处理患传染病动物尸体对控制动物传染病的重要作用;⑵、常用的消毒剂、消毒方法;⑶、常用的杀虫、灭鼠方法(简单讲授).5免疫接种和药物预防:⑴、预防接种:明确其目的、注意事项和免疫程序;⑵、紧急接种:明确其使用范围及在控制动物传染病流行过程中的重要作用;⑶、药物预防:明确其使用范围、作用及注意事项。6无特定病原动物群的培育:重点讲授SPF动物和无菌动物及其在生产和科研工作中的重要作用。对怎样培育SPF动物则应简要讲授。7兽医公共卫生学及人兽共患病:⑴、兽医公共卫生学:重点讲授兽医公共卫生学的概念、职能、地位和作用;⑵、人兽共患病:重点讲授概念、人兽共患病的分类8集约化养殖业疾病综合防制措施:重点讲授一般传染病的综合防制措施教学要求:(1)感染的概念、感染的类型;(2)流行过程的基本规律;(3)影响流行过程的因素;(4)传染病