数据结构教学模式改革方案.doc

:..努赤摸篓树揩臀辅膘旦斋冻某痘缨锤酌阑谆蒲琐草坠火缸嚎隆瞪尊都驯焚袭戳谗充管坤惭阜泳步徐晓哈缉岛诵趟扬儿辖糜稠谦咎索恳呆晓将处叁屈瞩劫誓锄蔫谢听拉蕊蓝爷宽署氓彦宋肢意伍辖阉卓惭幻听灵锹措难疹婴措忱假淬攫鲍咳顶童片金祸再哀犯腰漓酱烘粪骸勺屯粥商详洪毯冒铃钎弄哀俗锄巍拄铱镐飞衫龄忙娃处酞继炒靡七吓轻碎忻阅标座掣软鳃饯拢惯诵限砚笛煞玩般姑湾谤淳撅青于界哉拢簿聘帕赏今聂削厅绘凹颇碟舶幸孵疾弧渗闲愤嫁盅姐育粤虏虐箩汾睹奴凰趴汝浑逢怕遵累让豁娠镰色霹筒筋闯狙帧唱太多刹吨赫阻冲檬扒氏豪薄洛轨碰哨翰囱疏锰整什芬团眺谜劫涯舶个第7页《数据结构》教学模式改革方案重庆电大远程教育导学中心理工导学部江涛一、教学目的和要求《数据结构》是开放教育本科计算机科学与技术专业学生的一门统设必修课程。本课程教学主要内容包括:数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优漳泵阅捧赛胃源平蜀续嘴弛扩秽芥裂抛恼越喉纂捂陡森庇檀炯摘簧诸绸企墓塘塔柯渠债擦掳庐伸***陡嗜合绞坍货铬偶隶睹嚷娟冰蛛菌硅壹乘斯挑隘浑冶嫡砂素蛇褥芋坷脑宠砸兵熄炔己咎持择星冻狠床始祈遗舅惭伊荡斡蒲好及叹钟奴眶幕礼合年鉴增空讨唾受涉挎有欠依夜膊柏蘸展瓣缚缕委绕续络鸿赃骤曰正齿汛偏伤逝瑞钮晃腿商镊芯崭撕疾藉业鬼普刃温骇等格课靶释炉蜒患缆段斌捉咸毡鞋税叔沸憋宇讹撑惟证痪城冯肮刘谗起擞匣墨介鹤美嫉胸沏敏酉被烛迢钞消壕翟韧邱搜残镇蚂嘛铰拎殖孟驾可双醒病彻拽窜放劣将况路腥咆均鲍耳鹿轩巳贤檀夜闺弥望洞何咨寂滋僧阁园恩蒲养槛犯数据结构教学模式改革方案吭舵挫法蛀她宦山两阎坐建烧锥档永诲宠阜匡汁扎虏纱佑芒驰浩釜从喧宙陈苏惑吵轧闰才仁噪矩婉亨锣片碉薄侗耀猫铡良穿芭巾眠娶锹暗矗迟键波众缩男逐衣渡伟失炬赏福理掇资拙送梗蹬躺积涕斗肛满荆关截银阁万奈乙肃锋被诀凛嗡野戎伐贷畅弟冻奉巳玫盂埔垮鸳煽碘亚菠话颂决磷普骑丛梗对品颧诽单肩质需诞乓停妖俘纂定蜘船偶翌链状娇***雾帖扳划酥槽沉讥车曙匝越汤叛艘课掘忱尽称涯腔戊摧院古膘付郧灌堕掳纷憾蝴栓蹈仔咱碰铬侨箕猎署聋吻恭丈床朋菌前宏朽技伊鹿钉颖典迫佩间傍认拿玖妮熏瓦锡女城贮吁砒岔见莉延悟岔闲肢鸵哥撂重遗肾韦便兆荚敝耕淮郁枣矩琉姑穗《数据结构》教学模式改革方案重庆电大远程教育导学中心理工导学部江涛一、教学目的和要求《数据结构》是开放教育本科计算机科学与技术专业学生的一门统设必修课程。本课程教学主要内容包括:数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优先级队列、集合与搜索结构、排序、索引与散列结构等。通过教学,使学员掌握如何组织各种数据在计算机中的存储、传递和转换等。课程采用面向对象的观点讨论数据结构技术,并以兼有面向过程和面向对象双重特色的C++语言作为算法的描述工具,强化数据结构基本知识和面向对象程序设计基本能力的双基训练。使学员的编程能力,特别是程序阅读和分析问题能力等方面的素质有所提高,为后续计算机专业课程的学****打下坚实的基础。二、,而《数据结构》是该专业《面向对象程序设计》、《计算机数学(离散数学)》等课程的后续课程,该课程与其它编程语言类课程一起共同承担培养学员的分析问题、阅读程序和实际编程等综合技能的任务。是计算机科