《杞人忧天》精品课件.ppt

( )( )( )( )图成语看猜掩耳盗铃刻舟求剑揠苗助长对牛弹琴杞人忧天《列子·天瑞》学****目标:、流利、有感情地朗读课文,准确翻译,概括寓意。,积累文言词语,能用自己的话复述故事。作家作品:《列子》,相传战国郑国人列御寇著,列御寇,战国时道家人物。《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等,都是很有价值的文学遗产。中伤() 星宿()中: 宿: 中间() 宿舍() 躇()步跐()蹈zhòngzhōngxiùsùchúcǐ杞()人qǐ充塞()sè杞人忧天杞国有人忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者;又有/忧彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?”其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?”晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者;只使坠,亦/不能/有所中伤。”其人/曰:“奈/地坏何?”晓者/曰:“地积块/耳,充塞/四虚,亡处/,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?”其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。整体感知,初读课文:三、小组交流,研读课文:1、齐读;2、抓关键词;3、翻译语句。崩坠:寄:废寝食:因:晓:行止:只使:舍然:奈何忧崩坠乎()奈地坏何()为什么拿……怎么办崩塌坠落依托依附睡不着觉,吃不下饭于是开导行动活动即使消除疑虑的样子重点句子:又有忧彼之所忧者,因往晓之充塞四虚,无处无块。奈地坏何?奈何忧其坏?另外又有一个人为这个杞国人担忧而担忧,于是前去开导他。填满了各方的虚空之处,?怎么还会担心地会陷下去呢?合作探究,品读课文1、杞人有哪些忧虑?开导他的人是如何开导他的?忧天坠地崩;忧日月星宿坠。身无所寄。1 晓之者曰:天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?2晓之者曰:日月星辰,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。3晓者曰:地,积块耳,充塞四虚,无处无块,若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?