绘画教案.doc

绘画中级班—白桦林教学目标:认知目标:①了解白桦林的基本常识、生长环境、结构特征等技能目标:①掌握水粉的绘画技巧,背景与主体之间的先后处理的主次关系,感受白桦树的独特表现形式审美和情感目标:①让孩子们深切感受色彩间的穿插融合,感受色彩大家庭之间的冷暖对比关系{教学设想}教学重点:掌握水粉绘画技巧,以及画面的主次关系。教学难点:白桦树的造型表现形式和色彩的运用。教学准备:图片、卡纸、铅笔、水粉教学过程:一、导入新课1、导言:同学们,老师展示几幅图片让大家欣赏欣赏,聪明的小朋友告诉老师,图片上是什么。2、(学生看图片)“老师给你们看的图片都是什么呀?”“这些树的名字大家都知道么?”二、传授新知识(一)图片讨论1、看过这么多树的图片,老师先不告诉你们我们今天要画的是哪种树,、、同学们知道的可真多,、好,现在老师来揭晓我们今天要画的主角:白桦树。(二)播放白桦树的图片5、现在我们重点来讨论和了解一下关于白桦树的特点和知识。6、教师总结学生们的发言以及自己所普及的知识。小结:好,今天我们小朋友们的发言都非常的积极,也都回答得特别棒。说了这么多,我发现好多小朋友以及等不及要拿起手中的画笔了,那我们就开始画出美丽的白桦林吧。三、学生大胆作画,教师巡回指导在学生作画期间,要时刻关注学生是否抓住了白桦树的特征以及前后色彩明暗的区别。四、作业展评五、教学小结:今天的学****让小朋友们很好的了解了白桦树的造型特点,还有一定要牢记我们在作画时主体和背景的主次关系。回家记得温****我们今天所学的知识点。好,下课!六、课程介绍:各位家长好,今天我们学****的课程是《白桦林》。这堂课主要是通过水粉来表现,让孩子们在了解了基本的白桦树的造型后通过水粉技法来表现白桦林的特色和美丽。运用水粉时学****到了两个知识点:背景和主题的主次关系、冷暖色的熟练运用。这堂课的学****大大提高了孩子们对于水粉的认识。绘画中级班—太阳之神教学目标:认知目标:了解神话传说关于太阳神的故事,了解相关的美术历史典故。创意想象,抓住太阳这一形象的特征,对画面进行分解和整合。技能目标:通过点线面结合创意各种装饰花纹装饰画面。以太阳神为主题,进行主题创作和想象,打破原有的造型禁锢,开发创意思维。审美和情感目标:提高孩子审美情趣,了解西方神话故事在美术创作中的重要地位。{教学设想}教学重点:抓住太阳的形象特征,对画面进行分解和整合。教学难点:运用点线面进行装饰花纹。教学准备:图片、卡纸、记号笔、丙烯、水粉教学过程:一、导入新课1、导言:“小朋友们,我们每天早上都是几点起床的呀?外面的天亮了我们就起床开始全新的一天了对不对?”2、“那小朋友们知道大地上的光芒石谁散发出来的呀?”学生回答3、嗯,很好,是太阳给了我们阳光。二、传授新知识(一)关于太阳的传说1、“小朋友们都知道哪些关于太阳的传说呢?知道的举手说给老师听听。”哪个小朋友说的好,老师就给他一个“故事大王”的称号2、学生讲述关于太阳的传说故事。3、大家说的都非常好!(二)太阳神图片4、光听故事还不过瘾,老师还找了些太阳神的图片给大家欣赏欣赏。5、(学生欣赏图片)看完图片小朋友跟老师说说太阳神的特点。教师讲解关于画面的分解和整合,并让学生进行创作6、太阳神的分解和整合我们学****过了,现在老师让你设计一些有创意的花纹。(提示点线面的结合)7、好,刚刚我们想了很多有创意的点子,现在小朋友们就将这些创意画到你的画中吧。三、学生大胆作画,教师巡回指导四、作业展评五、教学小结:今天太阳神的创意同学们完成的都非常棒,希望你们继续加油,进行创意美术。今天的课结束了,下课!六、课程介绍:各位家长好,今天我们学****的课程是《太阳之神》,通过本节课,让孩子们了解神话传说关于太阳神的故事,了解相关的美术历史典故。他们还对自己的画面进行了分解和组合,充分激发了他们的创意思维,孩子们自己进行主题创意,打破了原有的造型禁锢。同时孩子们通过点线面结合创意各种装饰花纹装饰画面,锻炼了他们线条的能力。绘画中级班—盆中的荷花教学目标:认知目标:①了解淡彩画的绘画表现,认识荷花的生长形态技能目标:①学会画荷花,掌握花盆的***表现手法,学****画淡彩画审美和情感目标:①提高孩子审美能力,学会多种绘画技巧{教学设想}教学重点::淡彩画的绘画表现,花盆的***:图片、卡纸、油画棒、水粉教学过程:一、导入新课1、导言:“老师又想来考考小朋友们了,有一种植物啊它的花很漂亮,它的叶子还可以这太阳,最最关键的是它的果实还可以吃哦,而且很有营养价值。不知道哪位聪明的小朋友可以猜的到老师说的是哪种花呢?”2、(学生思考回答)“恩恩,很好,还是