保安族中学2016-2017学年度.doc

保安族中学2016-2017学年度第一学期公开课活动教案班级七年级(2)班科目音乐教师田彦军2016年11月29日保安族中学教案课题第五单元劳动的歌(一)——《军民大生产》课型新授课备课日期2016-11-:能使用富有弹性的声音演唱歌曲《军民大生产》;初步认识劳动号子的特点。过程与方法:通过小组内合作,互助等学****方法和过程,让学生较好的学****歌曲及完成学****任务,并养成良好的唱歌****惯。情感态度与价值观:让学生通过视听、演唱、表现等形式,体验劳动歌曲带来的乐趣;教育学生发扬艰苦朴素、不怕困难、坚韧顽强、乐观积极的革命精神。教学重点学唱体验歌曲《军民大生产》,体会劳动号子一领众和的特点。教学难点能用有弹性的声音准确的演唱切分节奏和密集的十六分音符。教学资源教材、教案、多媒体、课件,电子琴等课时安排1教学方法欣赏法启发法,讨论法范唱法归纳总结法等拓展延伸创编歌词板书设计第五单元劳动的歌(一)——《军民大生产》时间拍号地点调号人物情绪课后反思组长签字:科目:音乐授课教师:田彦军任课班级:七年级(2)班第()页总第()课时教学过程:一、导入:播放马季的相声《劳动号子》出示劳动号子的定义劳动号子:产生并运用于劳动,具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。在劳动号子中,常见的歌唱方式是一领众和,领唱者往往就是劳动的指挥者。号子的作用:协调节奏,鼓舞干劲,调节精神。中国民歌的体裁分类:劳动号子、山歌、小调等多种类型。二、学唱《军民大生产》(一)整体感知了解背景 《军民大生产》生聆听并思考:歌曲中的时间、地点、人物?这首歌曲是几拍子的?什么调?用什么情绪演唱的?生自由答:时间是抗战时期;地点是解放区;人物是军民。拍号:2/4拍调号:G调情绪:热烈的,积极的,: 张寒晖(1902~1946),作曲家,他创作的《松花江上》、《国民大生产》、《去当兵》等著名歌曲,曾在解放区和全国广为流传,激励了一代代的中华儿女。《军民大生产》又名《边区十唱》、《解放区十唱》。是根据陇东民歌《推炒面》的音调填词编曲的,在1964年大型音乐史诗《东方红》中,采用了这首歌曲,并且更名为《