51劳动节班会教案.docx

51劳动节班会教案 ,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 ,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为****惯,并体现在日常生活中。手语歌曲《劳动最光荣》。小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。(一)引言: (二)手语《劳动最光荣》。(三)小品表演。 :小品《一件小事》。 :确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。(四)学生讲话助人为乐的故事。 《***助人为乐的故事》。 ,是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖***同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好****惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。 (五)献给劳动者一首诗。请朱广义同学诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。(六)小品表演 《粒粒皆辛苦》。 :一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏****惯,要求同学们改正) (七)拼字游戏分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。(八)主持人小结。 ,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 ,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为****惯体现在日常的生活中吧! (十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定,将5月1日确定为劳动节。1989年后,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,每次表彰3000人左右。 1866年,第一国际日内瓦会议提出八小时工作制的口号。1886年5月1日,以美国芝加哥为中心,在美国举行了约35万人参加的大规模罢工和示威游行,示威者要求改善劳动条件,实行八小时工作制。1886年5月3日芝加哥政府出动警察进行***,开枪打死两人,事态扩大,5月4日罢工工人在干