大学生学业和职业发展手册.doc

、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位,应填写工作岗位的职责与任务,工作流程,工作标准,人际关系等。、职业兴趣与职业能力(特长)和职业价值观的情况,同时应分析目标职业的性格、能力要求,找出它们的交集,确定自己的目标职业选择是否合理。(大学目标),中期目标(毕业1-5年)和长期目标(毕业5-10年)。目标要具体明确,并写出各目标的起讫时间。,要求按学年制定。明确每一学年在学****职业实践、岗位见****社团活动、能力培养等方面的具体计划。计划的措施分学期填写,要求措施有针对性、具体、切实可行。例如,第一学年第一学期,在学业方面提高到什么程度,学****哪些知识,什么时间学****学****多长时间,通过什么方式学****等。在技能方面,掌握哪些技能,计划利用什么平台等,不同的职业、不同的岗位,应根据自己的具体情况,提出具体要求。。一年级为确定职业目标和实施规划,要找出实现职业目标必须具备的三个核心技能,列出每个核心技能形成的措施,制定出每个措施的实施计划。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验,三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位,及时就业。,进行咨询。。写在前面恭喜同学们步入盐城工学院机械优集学院大家庭!金秋九月,同学们正式成为机械优集学院的一员!入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行,这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而,“船未到码头,车未到站”,新的起点,新的挑战摆在每个大学新生面前,大家首要解决的问题----就是“为什么上大学,怎样上大学”的问题。为什么上大学?回答这个问题,首先要弄清大学是做什么的,大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻——人生的重要阶段都与职业相伴,它是每个人安身立命、实现人生价值的舞台。高校学生是未来的职业者,因此,中学生上大学的目的,就是准备和完善成为职业人的各种条件。怎样上大学?四年大学生活的主旨和努力方向,就是围绕着如何成为一个合格“职业人”的目标,树立职业意识,提升职业素质,积累职业经验,具备成为职业人所需的技能和条件。应从以下几个方面入手:第一,制定学业和职业规划。在大学期间,要求同学们明确毕业后就业的目标职业,找出目标职业实现应具备的三个核心技能,列出每个技能形成的措施,制定每个措施的落实计划,从而形成每个大学新生的学业规划和职业规划。第二,科学地设计四年的大学生活,把专业课学****社会实践、职业体验等活动,在职业目标的统领下整合起来。大学新生第一学年的努力主题是树立职业意识,完成职业生涯规划设计;第二学年努力主题是学会做人,培养职业素质;第三学年努力主题是学会做事,积累职业经验;毕业学年努力主题是就业和适应职业。第三,根据学年努力主题,详细、具体地制定每学年计划措施并坚决完成。学业与职业规划自我因素分析;有较强的洞察力,和观察力。务实和实事求是,追求具体和明确。善于单独思考,工作严谨,认真。职业因素分析;本专业致力于使产业规模化,量产化。前途一片光明。有较好的就业前景。(三),,(四)-3年期望值:3000就业5-10年期望值:10000实际值:未知实际值::工程图学岗位技能:(1)家庭意见:同意且支持(2)用人单位需求情况:(五)职业发展阶段目标毕业1-3年:需求较高毕业5-10年:需求较高毕业10年以后:需求较高二、计划实施情况第一学年第一学期计划措施已过实施情况(各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料)已过实施总结(优点与不足)学****积极性较低,生活***较高弥补措施回顾知识,继续巩固第二学期计划措施认真学****专业知识,学好工程图学,高等数学与大学英语,考过英语四级与计算机二级实施情况(各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料)未到实施总结(优点与不足)未到弥补措施未到职业目标是否调整无调整考核结论与建议未到第二学年第三学期计划措施认真学好专业知识,去工厂多参观,了解日后就业的就业环境与应用技能实施情况(各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料)未到实施总结(优点与不足)未到弥补措施未到第四学期计划措施认真学好专业知识,去工厂多参观,了解日后就业的就业环境与