第一次世界大战 导学案.doc

第一次世界大战导学案一、课前延伸:1、教学目标:知识目标:了解帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,识记三国同盟、三国协约;记住一战爆发的标志、凡尔登战役、一战的影响。能力目标:通过对萨拉热窝事件主要过程的学****了解其“导火线”的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。情感目标:讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。2、重点、难点:重点:三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价。二、课内探究:(一)导入新课、自主学****导入新课:提问:我们已经学****了两次没有硝烟的战争,他们分别是什么?那第二次工业革命对人类社会产生了哪些影响?师导入:随着生产力的迅猛发展,出现了垄断组织,人类历史进入垄断资本主义时代,也叫做帝国主义时代;随着后起的帝国主义列强与老牌的帝国主义列强争霸世界的矛盾日益激化,战争危机也日益逼近了。这第一次世界大战究竟如何打响?给人类造成了哪些灾难?自主学****1、帝国主义列强争霸世界的背景是什么?2、第一次世界大战爆发的根本原因是:帝国主义政治、经济发展不平衡加剧第一次世界大战爆发的具体原因是——形成两大军事集团名称,包括的国家影响:3、一战爆发的导火线,开始的时间、标志,分别是什么?4、一战的特点:一战的主战场在。典型的战役:1916年的5、促使一战快速结束的因素有哪些?6、一战结束的时间、标志,产生的影响分别是什么?(二)合作探究:1、分析第一次世界大战的性质是什么?2、试结合巴尔干半岛地理位置,民族关系和欧洲列强在该地区的矛盾,说明巴尔干半岛成为第一次世界大战***库的原因。3、讨论:在今天,你觉得战争和建设和谐世界,哪个对社会发展更加有利?为什么?(三)精讲点拨、拓展提高:第一次世界大战给我们留下的思考还远远没有结束。战争总是残酷的,和平总是美好的。在全球走向一体化的今天,我们更应该珍视和平、热爱和平。(四)知识建构、巩固检测:1、你身边有见风使舵的人吗?这样的人一般来说很自私。而一战中也有个国家见风使舵,先参加同盟国,后加入协约国,它是()、第一次世界大战结束的标志是()、在第一次世界大战中,同盟国失败原因不包括(),、下列关于第一次世界大战的后果说法正确的有()①大战激化了交战国国内的矛盾②大战给交战各国人民带来了深重的灾难③大战促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒④大战后期,出现了世界上第一个社会主义国家A.①②B.③④C.①③④D.①②③④5、南斯拉夫某城有一石碑,刻有文字“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记载的事件是第一次世界大战的导火线,这个事件是()6、“1914年6月28日,普林西普用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”“他的子弹”引发了() “冷战