微课的制作与工具.doc

微课的制作与制作工具一、了解微课的制作方式微课程的制作一般有两种方式:原创开发制作和加工改造制作。加工改造制作是将已有的优秀教学课例(录像课例),经过加工编辑(如视屏的转录、切片、合成、字幕处理等)并提供相应的辅助教学资源(如教案、课件、反思****题等),进行“微课”化处理。但目前微课的开发主要采用原创开发制作方式,制作方法有很多种,比较常见的有:智能手机拍摄法等、录屏软件录制、可汗学院模式、数码摄像机拍摄法。浙江微课网(http://wk.)上,热门微课《红茶的清饮沏泡》、《水墨画的奇妙世界》等都采用了数码摄像机拍摄的方法制作微课,教师直接出现在摄像机的镜头中进行讲解和演示。中国微课网()上,优秀微课《蒙娜丽莎的喜怒哀乐》、《黑白世界》等采用的是录屏软件录制的方式,对PPT演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕,目前这种微课录制的方法最为常见。可汗学院(http://open./khan)里的微视频采用的则是手写板或交互白板和专业录屏软件结合的可汗学院模式进行微课的录制。二、:时间控制在10分钟以内;基于教学设计思想编写微课程内容时,内容精炼,不泛泛而谈,若内容较多,可以制作系列微课程;微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误;微课程讲解时,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,声音响亮,抑扬顿挫;若在讲解中使用课件,ppt尽量做到简洁、美观大方;视频画质清晰,多采用中景、近景和特写等小景别画面,多使用固定镜头,保障视频质量。教师大头像不遮挡教学内容。一般微课的制作步骤及微课的制作采取了以下几个步骤:确定选题——撰写教案——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思(1)确定选题:确定课题是制作微课的首要环节和起点,科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点,且知识点必须足够细,5-10分钟内能够讲解透彻。(2)撰写教案:根据选题及教学要求,编写教学设计和教案。(3)制作课件:准备教学素材与练****测试,结合微课程知识点,充分运用图、形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件,配合讲授不容易理解的知识点,辅助教师现场讲授。(4)视频录制:微视频是微课的核心,微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件,要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音、画面字幕同步。在整个教学过程中,教师要适当注意镜头,与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候,要利用鼠标的点击和拖动配合解说,适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科,表述应有自己的见解。(5)后期制作:对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存,包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除,并为视频的片头和片尾,配上背景音乐等。最后生成导出MP4或FLV高清视频格式设置,确保视频画面导出后不变形设置。(6)教学反思:微反思也是微课程的一部分,及时听取学生观看后的感受和反馈,对于学生不满意的方面要和学生多交流,找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流,多观摩同行的优秀