淘豆网
下载此文档放大查看缩小查看   1/4
下载文档 文档分类:中学教育 > 中学课件

12《桥之美》随堂教案( 新人教版八年级上册).doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表
0/100
您的浏览器不支持进度条
更多>>该用户其他文档
下载所得到的文件列表
12《桥之美》随堂教案( 新人教版八年级上册).doc
文档介绍:
12《桥之美》随堂教案(新人教版八年级上册)一、教学目标设计●知识目标:1.积累'美感、驻足'等词语。2.认识桥的美学原则、美学价值,掌握与'桥之美'有关的美学常识。●能力目标:1、流利、有感情地朗读课文,了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。                                      2、理清全文思路,把握说明对象的特征,学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。                                     3、理解课文所介绍的知识,提高学生的艺术欣赏水平。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。                                   4、感受体味作者形象生动的语言。●德育目标:通过学习《桥之美》,让学生充分受到美的熏陶,提高学生的审美趣味,用'美'的眼睛去欣赏,用'美'的心灵去感受,最终成为一个有品位的人。                                     二、教学内容及重点、难点分析●教学内容:朗读课文,积累词句,品味语言;理清文路,理解文意,把握说明方法,提高写作能力;学会欣赏,提高审美能力。                                ●教学重点:  1.理解桥美在何处。2.揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感,提高学生的审美能力。                                      ●教学难点: 探究作者说明的技巧。三、教学对象分析本文作为一篇科学小品文,清新婉约,行文典雅,学生爱读。但本文以画家的标准和眼光发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,要理解这些内容,对初中生来说稍难了些,所以教学中借助课件展示有关图片,帮助学生教学中教师要积极疏导。四、教学策略及教学方法设计1.朗读法,以读带讲。《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,极富表现力,适合朗读。因此因势利导,采用以读带讲的教学方法。2.讨论法。充分体现学生在课堂教学中的主体地位,努力提高讨论的质量,通过生生互动,促进学生个性发展。3、观察法。通过比较图片的差异,培养学生独立的思维。4.比较阅读法。本文与《中国石拱桥》同样写桥,但表现手法不同,给人的感受也不同。可把两文比较,体会它们的相异之处。五、教学媒体设计从教材特点和学生实际出发,充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,制作成课件运用于教学中,提高学生兴趣,并使这种兴趣维持在整个教学活动中的始终。学生通过人机对话,学生的学习热情,整个学习过程充满乐趣,积极动脑、动口、动手,卓有成效地进行读写训练,并通过网上教学,实现资源共享。六、教学课时安排:1课时七、课前准备1、布置学生预习课文,会写生字、准确注音,排除字词障碍。2、课前学生借助网络或图书,查阅一些有关桥的图片资料。教学过程:一、导入新课:桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里,桥的魅力在哪里?今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板书课题,“美”字写大,突出一下)二、作者简介吴冠中教授,是当代著名的画家,最早画的作品多以江南水乡为题材,画面充满诗意,他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响,他也是出色的美术教育家、散文家。三、整体感知1、吴冠中先生 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.