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12本命年的回想 教案(苏教版七年级上册).doc


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12本命年的回想 教案(苏教版七年级上册).doc
文档介绍:
12本命年的回想教案(苏教版七年级上册)课题(教学内容)总课时 2备课时间主备人执教教师集体备课教案个性化批注教学目标教学重点及难点1概括文中所写过年习俗,体会其中的文化内涵2能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学过程:第一课时一. 导入。在我国的传统节日中,哪个节日是过的最喜庆最火热的呢?(春节)春节是我国最盛大最热闹的一个古老传统的节日,俗称“过年”。今天我们就学习著名作家刘绍棠为我们带来的《本命年的回想》,来品读作家笔下鲜明的地方特色,领略特有的乡土风情,由此感受民族深厚的文化内涵。(出示课题和作者)二. 合作研读(一)让学生介绍文题、作者。1.学生介绍,教师补充。2.补充突出以下内容: 本命年(见课本P105页) 刘绍棠:作家。40多年的文学生涯,致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖,《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖,《峨眉》获全国优秀短篇小说奖,《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家,始终享受国家特殊津贴。(二)自由朗读课文,圈出容易读错和写错的字词。(教师强调)簸(bò)箕(ji) 烙(lào)饼   阖(hé)家    疙(gē)瘩(da)鬏(jiū)渍(zì)  晾(liàng)   捅(tǒng)进   大吃大嚼(jué)小丫(yā)头     栗(lì)子     秫(shú)秸(jiē) 糖粘(nián)鬼祟(suì)   打更(gēng)  亲支近脉(mài)(三)师生互动1:齐读第一段,明确:春节是二十四节气之外的。但又是最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的。(补充二十四节气歌所表示的具体节气名称)2:老师范读第三段,请学生思考:能体现运河父老乡亲过年感受的词语有哪些?  明确:预热,增温,红火,发烧。 3:齐读第四段,思考:课文第四段具体描写家乡过大年情况,共写了哪几件事?(提醒学生抓文章中的关键词)  明确:1、炒年货2、吃腊八粥3、买糖果4、挑绒花5、杀牲禽6、备糕点7、送灶王8、换门神9、除夕夜10、拜新年。  (即每个层次的主题词) 第二课时            一. 导入(复习导入)二. 互动探究(一) 把握文章的内在结构,进一步感知课文文章第四段具体描写了家乡过年的各种风俗习惯,思考这一小节是按什么顺序来写的?明确:时间顺序(腊月初一→腊月初八→腊月二十三→正月初一)(二)体味语言,感受乡土风味。1. 文章第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛,你觉得哪些词语最具表现力,哪些句子描绘的最传神?(学生讨论,教师做适当的点拨即可。)2. 文章中多用谚语和俗语,这样做的目的是什么?教师明确(三)课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受?(学生答:留恋、怀念)要求找课文中的 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.