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13 旅鼠之谜 教案 (新人教版八年级下).doc


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13 旅鼠之谜 教案 (新人教版八年级下).doc
文档介绍:
旅鼠之谜教学目标:情感态度和价值观:培养一些正确的科学观,了角一些科学知识,警示人类。教学重点:反复阅读,从事实中概括提炼观点,归纳旅鼠奥秘。教学难点:学习“以记叙的框架、对话的方式介绍科学知识”的写作手法。教具准备:多媒体课件教学课时:一课时教学步骤:一、情境导入,展示旅鼠图片。二、出示学习目标。 1.阅读课文,归纳北极旅鼠的三大奥秘。 2.学习“以记叙的框架、对话的方式介绍科学知识”的写作手法。 3.培养学生以科学态度探究问题的能力;懂得人类要自我调节,以求和谐发展。三、课前热身,预习检查。四、学生自学,提出问题。五、分组讨论,合作探究,解决问题。速读课文,想想北极旅鼠有哪三大奥秘?一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作者是怎样说清楚的?课文采用记叙的框架、对话的方式介绍科学知识,兼有记叙文与说明文的特点。请找出本文记叙的六要素。本文运用了哪几种说明方法?举例说明。六、学生质疑、释疑。七、达标反馈。 文中说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么.例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路.” 1.从这句话中我们可以受到哪些启示? 2.学习小结。八、拓展延伸,链接生活。九、板书设计                  旅鼠之谜                 位梦华旅鼠的三大奥秘:              1.繁殖力特别强 2.千方百计*** 3.死亡大迁移记叙框架、对话方式介绍科学知识人类应自我调节以求和谐发展教学后记:本文是一篇生动活泼、知识性与趣味性融于一体的科普文章。学生通过本课的学习增强了对事物的好奇性,能从本文中得到启示。 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.