15 说屏随堂教案3（ 新人教版八年级上册）.doc

15说屏随堂教案3(新人教版八年级上册):积累掌握重点字词,了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言,弄清文中古诗的含义。:把握说明对象及特征,进一步提高说明的阅读能力。:激发学生对传统文化的兴趣,学****古代劳动人民的智慧;感受浓浓的事宜,进一步提高语言感悟能力。教学重难点重点:积累掌握重点字词,了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言,弄清文中古诗的含义。难点:理解文中古诗局的含义教学课时1课时教学方法自读法点拨法教学过程导入同学们,在《故宫博物院》一文中,我们都被太和殿(俗称金銮殿)朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时,你是否注意到其背后安放着的雕龙屏,屏面上的纹饰巧夺天工,浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天,我们聚焦“屏风”,再次接受传统文化的熏陶,感受我国古代人民的超群智慧。朗读课文,。教师提示一些需积累的词语。,把握文章大意。。明确:“屏者,障也。”意思是:屏风,用作遮挡、阻隔的东西。精读课文,把握特征,,四人小组讨论作者介绍了关于“屏”的那些知识?,交流观点,小组长代表本组发言,全班交流。学生可能出现的答案:解释紧扣屏的用途。明确:屏的作用,屏的种类,屏在设置上应注意的问题。◆屏风的作用:室外(在院子或天井中)安置屏风,避免从门外直接望见厅室;屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀;可以挡风,空间还是流通的;室内安置屏风与帷幕相同。◆屏风的分类:按屏风的建造材料及其华丽程度来分。◆屏的设置:需因地制宜,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。一言以蔽之,屏风的功用与设置全在一个“巧”字。:文中作者对屏的感情是怎样的?抓住以下关键语句把握:“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”。明确:受古诗词及古画的影响,小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情;后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。,感受浓浓的诗意。理解诗意:(多媒体显示诗剧句,关键处教师帮助学生理解)(1)“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛,烘托出人物内心世界的痛苦。(3)“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》,填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经,顿悟一生得失。,有什么好处?多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。学生讨论明确后多媒体显示以下内容:(多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。)