15三峡 教案（苏教版七年级上册）.doc

15三峡教案(苏教版七年级上册)课题(教学内容)总课时 1备课时间11月日20主备人执教教师集体备课教案个性化批注教学目标教学重点、难点重点:欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,深入作品的意境,感受其画面美,抓住精彩的写景段落,仔细揣摩画龙点睛的词语,把握作品景物描写的特点。难点:把握文章描写景物生动、传神,语言精美的特点,把握作者的思想感情。。。教学过程一、导语设计多媒体显示《三峡》图。如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天,我们一起来学****三峡》。二、师生互动,自主学****下面老师先了解一下同学们已掌握的情况。先请大家齐读一遍课文。(评价:同学们读得不错。声音洪亮,字音、停顿掌握得也不错。请大家看屏幕,来做两个题。)哪位同学来说说下面几句话的含义?(对他们的答案,同学们有不同看法吗?(1)下面我们来看看文章的内容。课文是按什么顺序写景的?)(2)既然写四季的景色,那为什么不按春夏秋冬的顺序写? (3)的确,郦道元写文章正是为了突出三峡的特点。那这篇文章到底突出了三峡的什么特征呢?你是从哪些词语或句子中看出来的? (4)郦道元抓住特征,仅仅用155个字,就为我们展现三峡无穷无尽的美景。这篇《三峡》被称为我国山水游记的先导,被誉为千古美文!今天我们就要反复朗读,来品味它的美,最后要有感情地背诵它。 (过渡)要想品味文字之美,就必须学会运用想象,领略文中美景。做到“目中有景”。(板书:目中有景)2、品