高中英语教师教学计划.docx

高中英语教师教学计划高中英语课程强调:在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力!下面是小编为您搜集整理的内容,希望对您有所帮助! 初三学年是整个初中三年中最关键的时期。然而,经过了初一、初二两年的英语学****学生的英语成绩参差不齐,爱好也有所定向,但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我要做到(1)认真钻研教材教法,把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学****并使用英语,并激发和鼓励学生学好英语,不断进步;(2)努力提前完成教学任务,为明年提供更多的复****时间,为中考复****作好充分的时间准备。特制订如下计划: 一、搞好集体备课,认真钻研教材教法,把握重点、难点、有的放矢地进行教学。二、加强教育的思想性,根据对学生进行思想品德教育的精神,在本学期的英语教学中,要加强德育的渗透,寓德于教。对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育,培养遵章守纪、勤学好问的品质。三、充分把握教材特点,加强教育的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。 2、有条理地安排教学内容,不断复****多次循环,逐步扩展和加深。 3、在用中学,积极地运用语言。 4、以最大限度激发学生的英语学****兴趣,寓教于乐,并能使他们学以致用。四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练****5、定期进行听写训练。五、加强英语教学的口语训练,有效地进行操练、对话及交际活动。六、加强英语教学的阅读训练,搜集并整理课外阅读材料,让学生经常阅读,提高阅读量和阅读技能。七、有针对性地进行中考基础题训练,根据每天的学****内容,给学生布置适量的中考相关题型的作业,如翻译题(中翻英);根据中文提示和句义,写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作,每单元结束,要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度,查漏补缺,并对差生及时补救。八最后,要分三阶段进行复****第一阶段复****重点以知识点扫描为主?夯实基础。这一阶段主要是回归课本。第二阶段侧重专题练****如词汇、语法、阅读、写作等,让学生建立一个完整的知识网络。此外,通过练****查漏补缺,及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是:从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题,让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演****而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考,这样既达不到训练的效果,也是在浪费学生的宝贵时间。我想通过这三轮的认真复****不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力,而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握,从而使学生满怀信心地参加考试,基础扎实了,心态平和了,自然能取得好成绩。主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写